目前就讀應(yīng)用外語系四年級的王同學(xué)，其實(shí)是北漂的花蓮人，今年6月即將畢業(yè)，她大嘆臺(tái)北房價(jià)消費(fèi)高，但畢業(yè)後還是想留在北部工作，因?yàn)闄C(jī)會(huì)多、生活機(jī)能完善，免受花蓮交通不便所苦，再加上同學(xué)與身邊朋友都會(huì)續(xù)留在臺(tái)北，若回家鄉(xiāng)機(jī)會(huì)少、也很難跟同儕常相聚。
大學(xué)實(shí)習(xí)期間王同學(xué)當(dāng)過安親班老師，要負(fù)責(zé)一班近30位學(xué)生的課輔，責(zé)任重大並不輕鬆，年紀(jì)輕輕的她，較缺乏資深老師的威嚴(yán)感，面對中高年級學(xué)生的愛頂嘴、態(tài)度不佳，讓她漸漸失去熱情，感覺力不從心，再加上當(dāng)老師不僅是責(zé)任制、要輪休，配合學(xué)生家長需求，常常不能有固定時(shí)間吃飯或休息，作息飲食很難正常，於是她重新思考未來的工作方向。
對於王同學(xué)來說，理想的工作樣貌是，當(dāng)個(gè)坐辦公室的上班族，有明訂的上下班時(shí)間，完整的休息時(shí)段，中午大家可以在同個(gè)時(shí)間吃飯聊天，下班後有屬於自己的「Me Time」可以運(yùn)用，因此王同學(xué)沒有選擇實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正，而是開始投遞履歷找新工作，陸續(xù)面試幾間公司，包含月薪29K的商辦櫃臺(tái)、領(lǐng)日薪1600元的廠房作業(yè)員，及電子作業(yè)員皆拿到錄取通知，她選擇工作22天薪水35K，可以準(zhǔn)時(shí)下班的作業(yè)員一職，將在6月初報(bào)到。