國立臺灣海洋大學師資培育中心5月3日與簽署合作備忘錄的12所「基隆學教育共好聯盟」合作學校凝聚共識。將配合教育部「師資培育及藝術教育司」推動的師資培育大學精進師資素質計畫及師資培育特色發展計畫，由海大師培中心與基隆市政府教育處共同合作，以「基隆學」為主軸，連結海洋教育、戶外教育、SDGs、數位學習等內涵，依各校的校本課程，由專家學者及海大師培中心師資生進入各校，陪伴學校教師備課、觀課、議課，提供師資、教材、教學、行政支援等協助。本次會議由師培中心吳靖國主任、張正杰教授、張芝萱教授，以及基隆市政府教育處羅健霖課督、李康莊課督、顏友恭主任與各聯盟學校校長、主任共同參與。
「基隆學」為在地學校共有的基礎，包含歷史、傳說、人物、地景、信仰、文藝及產業等面向，從國小教育階段強化基隆城市情感與記憶，國中教育階段強化對基隆產業的認識及職涯探索，到高中職教育階段藉由專題研究和自主學習銜接未來就學與就業，共同發展12年國教的內涵，使學子深度了解基隆、愛護基隆，留住人才在地發展，真正實踐師培社會責任，並呼應SDGs11永續城鄉發展目標。
師培中心吳主任表示，海大師培中心經由歷年來的努力，已經是國內唯一以「海洋教育」為發展特色的師培中心，加上這幾年引入「戶外教育」，逐漸成為全國「戶海教育」的代表性品牌，成功符合「師資培育基地」設置標準，故提出了「海大師資培育基地發展計畫」，獲得教育部的肯定。透過海大師資培育中心精進師資素質計畫建置「師資生自主展能平臺」，以及透過特色發展計畫建置「基隆學課程發展平臺」，進一步與基隆市教育處共同推動「教師專業發展社群」，希望盡力提供相關人才及資源協助。
師資培育中心吳靖國主任說明師資培育之大學社會責任實踐計畫四大目標。 照：臺灣海大提供
目前共有12所學校加入本期計畫，國小5校包括仁愛國小、港西國小、尚仁國小、瑪陵國小、中正國小；國中2校包括建德國中、南榮國中；高中職5校包括海大附中、安樂高中、暖暖高中、八斗高中、二信高中。會議中許多學校依113學年度課程規劃踴躍提出討論，希望能夠獲得基隆在地文史工作、海洋能源、藍碳、觀光產業等各領域專家到校協助課程發展，以及期待由師資生在固定課堂時間到各校實際進行服務學習與交流，也藉此協助提升師資生獲得自主學習及素養教學之相關體驗。
師培中心吳主任也回應，目前規劃「基隆學」、「海洋教育」、「戶外教育」、「SDGs」、「數位學習」各主題團隊組成人才庫，提供各校依實際需求邀請到校，並規劃由一位主要專家學者進行長期陪伴；目前起步階段以各校既有或規劃中的課程建立團隊及機制，未來運作成熟之後再連結教育處整體規劃進一步推展。
基隆市教育處羅課督表示，期待各校在規劃年度課程時，能夠有意識地融入「基隆學」，讓基隆發展出自己的獨特性；教育處的相關計畫也將結合海大師培中心的規劃，共同合作，為基隆學子建構優質的學習環境。
吳主任也總結各校的建議指出，由於基隆依山傍海，基隆學課程方向廣泛豐富，期待未來第二期、第三期有更多學校加入合作夥伴，並能更細緻地以區域為核心來發展國小、國中、高中職之間的聯盟課程，不但凸顯區域特色，也讓同區域鄰近學校凝聚力更強，共同發展優質教育！