南華大學(xué)「Pro職涯特別健診室」正式揭牌
南華大學(xué)成立「Pro 職涯特別健診室」，由林聰明校長(左5)主持揭牌儀式，與會師生合影。。照：南華大學(xué)提供
南華大學(xué)長期落實學(xué)用合一，提升學(xué)生競爭力，近年來隨著就業(yè)市場嚴(yán)峻、業(yè)界期待、家長期盼等因素，積極強化就業(yè)輔導(dǎo)措施，提供四年一貫職涯輔導(dǎo)機制，結(jié)合產(chǎn)學(xué)雙能量、輔導(dǎo)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，更特別設(shè)置「Pro職涯特別健診室」，並於11月1日正式揭牌啟用，提供學(xué)生專屬職涯輔導(dǎo)，協(xié)助職涯規(guī)劃與發(fā)展。
南華大學(xué)「Pro職涯特別健診室」正式啟用，由校長林聰明、副校長暨產(chǎn)學(xué)合作及職涯發(fā)展處處長林辰璋、主任秘書胡聲平、學(xué)務(wù)長柳雅梅、Pro職涯特別健診室的職涯輔導(dǎo)教師生死學(xué)系助理教授級專業(yè)技術(shù)人員洪筱蘋、國際事務(wù)與企業(yè)學(xué)系助理教授彭安麗、專任職輔人員產(chǎn)職處職涯及校友服務(wù)中心主任陳怡汝、就業(yè)力跨領(lǐng)域?qū)W分學(xué)程課程教師通識中心林俊宏主任、旅遊管理學(xué)系丁誌魰主任及財務(wù)金融學(xué)系助理教授吳依正等師長一同進(jìn)行揭牌。
南華大學(xué)校長林聰明表示，為提升學(xué)生競爭力及就業(yè)力，於104學(xué)年度整合產(chǎn)學(xué)合作、創(chuàng)新育成、職涯及校友服務(wù)與實習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)，成立一級專責(zé)單位「產(chǎn)學(xué)合作及職涯輔導(dǎo)處」，提供學(xué)生完整的職涯輔導(dǎo)機制，由副校長林辰璋兼任處長，整合連結(jié)校內(nèi)外資源，提升組織效率，落實學(xué)生職涯發(fā)展輔導(dǎo)。同時也感謝林辰璋副校長帶領(lǐng)團隊用心規(guī)劃各項輔導(dǎo)措施，提供豐富多元的資源，讓學(xué)生得以掌握職場脈動，訂立未來的目標(biāo)，提升就業(yè)競爭力，並且也為學(xué)校獲得「大專校院職涯輔導(dǎo)成果評選」績優(yōu)職輔學(xué)校組「銅等獎」及傑出職輔人員組行政類「銀等獎」之獎項，足見南華大學(xué)在職涯輔導(dǎo)上的用心與成效，深獲肯定。
南華大學(xué)成立「Pro 職涯特別健診室」，將有具專業(yè)職輔證照之教師洪筱蘋(右1)與彭安麗(左2)及專任職輔人員陳怡汝主任(左1)，提供學(xué)生專屬職涯輔導(dǎo)諮詢。揭牌當(dāng)天與林聰明校長(中)及林辰璋副校長(右2)合影。照：南華大學(xué)提供
南華大學(xué)副校長林辰璋指出，近年受到疫情影響，加上外在環(huán)境遽變，在充滿易變性、不確定性、複雜性、模糊性的VUCA時代，將讓Z世代年輕人可能容易產(chǎn)生內(nèi)在的自卑、匱乏感與不安感，形成無力對抗，只能消極以對的態(tài)度，而需要專業(yè)的輔導(dǎo)老師給予指引、鼓勵及支持。因此，特別推薦有意長期擔(dān)任職涯導(dǎo)師之教職員，補助參加GCDF全球職涯發(fā)展師或SCPC國際職業(yè)策略規(guī)劃師等相關(guān)證照研習(xí)並輔導(dǎo)考照，培養(yǎng)職涯輔導(dǎo)種子教師，協(xié)助校內(nèi)其他教職員輔導(dǎo)知能之提升，並促進(jìn)學(xué)生發(fā)展職涯藍(lán)圖，做好職涯規(guī)劃。林辰璋副校長亦感謝校長長期在職涯輔導(dǎo)方面的支持。「Pro職涯特別健診室」揭牌啟用後，將有三位具專業(yè)職輔證照之教師洪筱蘋與彭安麗及專任職輔人員陳怡汝主任，提供學(xué)生職涯輔導(dǎo)諮詢，並透過一對一完整且有目標(biāo)性的追蹤職涯輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的發(fā)展方向，開創(chuàng)璀璨的未來。
南華大學(xué)自111學(xué)年度起推出10項職涯輔導(dǎo)措施，包含「自我探索職涯定位」、「多元學(xué)習(xí)歷程檔案」、「志工服務(wù)社會實踐」、「跨域講座職能養(yǎng)成」、「就業(yè)學(xué)程歷練實務(wù)」、「專業(yè)證照創(chuàng)造優(yōu)勢」、「產(chǎn)學(xué)合作開拓實習(xí)」、「創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精進(jìn)實作」、「就業(yè)媒合接軌職場」及「學(xué)習(xí)加值扶助措施」等，希望學(xué)生藉由學(xué)習(xí)10大功法，能夠打通自己潛能的任督二脈，成就職涯軟實力、跨域?qū)W習(xí)力與就業(yè)實戰(zhàn)力。該校特別規(guī)劃設(shè)置「Pro職涯特別健診室」，即是為強化學(xué)生的職涯輔導(dǎo)，提升就業(yè)競爭力，期能讓每位學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，並能在職場上發(fā)光發(fā)熱。
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