南臺人佇遮USR × SDGs學生社群博覽會 展現(xiàn)學生年度實踐成果
南臺科大112學年度｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會大合影。照：南臺科大提供
南臺科技大學社會責任暨環(huán)境永續(xù)中心，日前舉辦112學年度「｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會」，吸引300多位教職員生駐足體驗。此次博覽會由5個USR學生團隊自主策劃執(zhí)行，於互動活動中介紹計畫嘗試改善的社會議題，分享各項行動方案成果，廣邀更多南臺人加入USR的行列。
延續(xù)第二期行動，南臺科大USR計畫積極對接108課綱，將SDG議題融入文創(chuàng)、教案與教具的發(fā)想，應(yīng)用大學專業(yè)知能協(xié)助解決地方需求，致力接軌國教端素養(yǎng)導向的創(chuàng)新教學需求。各USR計畫團隊透過與國中小之課程教學協(xié)作、共創(chuàng)在地文化校本課程與教具教案、辦理跨領(lǐng)域師資培力工作坊、舉辦在地關(guān)懷與素養(yǎng)導向之暑期營隊等，將大學專業(yè)知識、技術(shù)與資源分享到國高中小等教育階段，促進創(chuàng)新知識的運用與擴散，帶動地方成長動能。
「在地創(chuàng)生文創(chuàng)與教育宣導」學生社群（文化底蘊的在地創(chuàng)生與傳播－府城vs月津計畫）透過「街區(qū)博物館」大富翁桌遊介紹神農(nóng)街博物館「高齡囝仔」學生社群（青銀共創(chuàng)打造在地智慧自在不老力計畫）協(xié)助參與者體驗老化的視力不便南臺科大的USR學生社群博覽會已邁入第四屆，「在地創(chuàng)生文創(chuàng)與教育宣導」學生社群以「街區(qū)博物館」大富翁闖關(guān)遊戲，介紹神農(nóng)街老街博物館以及宣傳龍年花燈彩繪實作課程；「高齡囝仔」學生社群透過高齡老化體驗服讓參與的同學體驗高齡者身體機能退化後可能的不便；「鬥陣聽播客：聊鄉(xiāng)軼事」學生社群將暑期西港Podcast節(jié)目培訓課程搬到現(xiàn)場，讓同學於體驗錄製中參與西港Podcast，並認識西港在地文化。
「點亮左鎮(zhèn)相放伴」學生社群（點亮左鎮(zhèn)相放伴—創(chuàng)意生活加值計畫）向參與者介紹左鎮(zhèn)化石之情形。照：南臺科大提供
「點亮左鎮(zhèn)相放伴」學生社群以課程產(chǎn)出的「挖呀挖呀挖」教具箱，藉由卡牌互動、巧拼益智遊藝與模型意象，引導同學認識左鎮(zhèn)化石文化、「菜市要對決」介紹左鎮(zhèn)舊菜市的早市文化，和「回到左鎮(zhèn)老街」以插畫搭配遊戲重現(xiàn)老街的熱鬧景象，讓同學認識左鎮(zhèn)和了解化石保存的意義；「風狂實驗室」學生社群於現(xiàn)場架起小型風機、各式發(fā)電機組以及3D列印機組示範發(fā)電，展現(xiàn)在綠能領(lǐng)域的實際成就，吸引對綠能感興趣的同學加入。
南臺科技大學校長吳誠文表示，教育部第三期（112-113年）大學社會責任實踐計畫於五月份正式啟動，年初南臺持續(xù)挹注高教深耕經(jīng)費，不間斷地鼓勵教師與學生於USR社會實踐課程中涵養(yǎng)社會關(guān)懷力、累積專業(yè)力與行動力。在這次USR學生社群博覽會中看見學生於構(gòu)思解方上的巧思、投入議題的熱忱、以及實踐中累積的自信，期待這股專業(yè)實踐力，能在綠色能源、文化創(chuàng)生、健康促進與永續(xù)環(huán)境等議題上發(fā)揮更大的成效，培育具有影響力的人才，邁出更具社會使命的大學社會責任實踐之路。
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