嘉大跨域研發(fā)雙語數(shù)位教材 推動空中雙語食農(nóng)教育全臺扎根
大華國小學(xué)童，透過Class Dojo加分制度，期末依得分兌換小禮物。照：嘉義大學(xué)提供
嘉義大學(xué)外國語言學(xué)系榮獲教育部補(bǔ)助「111-112年雙語數(shù)位學(xué)伴」計畫，研發(fā)食農(nóng)議題導(dǎo)向之雙語(中/英文)系列數(shù)位教材，並培訓(xùn)嘉大學(xué)生擔(dān)任數(shù)位學(xué)伴教師(以下稱：大學(xué)伴)，運(yùn)用網(wǎng)路媒介跨越城鄉(xiāng)空間與距離，陪伴雲(yún)林縣忠孝國小、桃園市立大華國小、臺中市立新平國小及桃園市立樂善國小，計百餘位學(xué)童透過網(wǎng)路進(jìn)行語言即時訓(xùn)練，提升學(xué)童英語學(xué)習(xí)動機(jī)及興趣，讓雙語食農(nóng)教育的種子在學(xué)童心中扎根。
111-112年雙語數(shù)位學(xué)伴計畫團(tuán)隊由嘉大外國語言學(xué)系莊閔惇副教授、張芳琪教授、張淑儀副教授、黃柏源助理教授、中國文學(xué)系陳政彥副教授及數(shù)位學(xué)習(xí)設(shè)計與管理學(xué)系王佩瑜教授跨域組成，利用長期對食農(nóng)教育關(guān)注之優(yōu)勢，帶領(lǐng)嘉大學(xué)伴教師設(shè)計雙語數(shù)位線上教材，包括「生活與食農(nóng)」、「環(huán)境與食農(nóng)」、「人本與食農(nóng)」三大主題，期以增廣學(xué)童食農(nóng)雙語知識。教導(dǎo)學(xué)童使用英語，從生活經(jīng)驗(yàn)中循序漸進(jìn)認(rèn)識食物的意義，擴(kuò)散到對臺灣環(huán)境的認(rèn)識，對農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)心，進(jìn)一步拓展到人權(quán)與環(huán)境的議題。
大華國小學(xué)童，透過Class Dojo加分制度，期末依得分兌換小禮物。照：嘉義大學(xué)提供
該計畫執(zhí)行迄今已累計兩個學(xué)期，計畫團(tuán)隊教師與大學(xué)伴為學(xué)童的線上雙語食農(nóng)教育設(shè)計一系列豐富而充實(shí)的活動，於課程中利用各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如：Cool English, Google Jamboard, Wordwall等，讓學(xué)童在遠(yuǎn)距學(xué)習(xí)下，能有效率的學(xué)習(xí)。此外，課程中加入獎勵制度，使用Class Dojo加分制度，學(xué)期末時依照得分?jǐn)?shù)兌換小禮物。夥伴國小主任在期末線上會議時表示，學(xué)童迫不急待詢問雙語食農(nóng)教育課程何時開始，顯見學(xué)習(xí)動機(jī)提升與成效良好。
計畫對大學(xué)伴的甄選與培訓(xùn)相當(dāng)重視，大學(xué)伴本身需具備中級以上英文檢定證明，有來自財金學(xué)系、外語學(xué)系、教育學(xué)系、體健學(xué)系及輔諮學(xué)系碩士生等，帶著教學(xué)熱情投入這場別具意義的教學(xué)計畫。財金學(xué)系輔修外語學(xué)系的李曉妍同學(xué)表示，看到小學(xué)伴從一開始不太熟悉發(fā)音、句型，到最後積極嘗試單字發(fā)音跟唸句子，她在語言學(xué)習(xí)的成長是參與計畫最大的成就感。該計畫不僅提升小學(xué)伴的語言力與數(shù)位科技力，也讓大學(xué)伴對創(chuàng)新教學(xué)推動食農(nóng)教育有更深的體會。
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