成大科藝碩士學程畢業聯展《吞噬 Live/life:生命的多重視角》
科藝學程畢展正式開展_師長與學生於主視覺前合照。照：成功大學提供
歷經疫情，人們擁有許多凝視周圍、審視自身的機會，能從頭思考生命的模樣，細數型塑每個生命的無數瞬間，並想像未來的變化。國立成功大學規劃與設計學院科技藝術碩士學位學程以此為核心，舉辦《吞噬 Live/life:生命的多重視角》畢業展，7 月 8 日至 7 月 15 日在成大光復校區藝術中心展出。本屆 7 位畢業生透過豐富內容及多元形式的科技藝術體驗與成果，向觀眾們傳達各自對不同生命樣態的觀察與體悟，並闡述作品的起源、過程與反思，以及身為藝術家面對創作的模糊未知與清澈明朗、自我突破與成長茁壯的每一瞬間。
科藝學程團隊組成的豐富性，造就了創作成果的多樣化。成員們來自視覺藝術、擴增實境、遊戲設計、插畫創作、動畫影音、程式創作以及空間規劃等專業背景，創作媒材更是不受傳統藝術表現手法限制。
本展覽係由吳彥嶔、何蕓瑄、陳品淳、吳思瑩、梁懷萱、張瀞元、張琬旖 7 名畢業生組成聯展，並站在不同的視角審視生活與周遭，透過觀察的角度不同而發掘出不一樣的生命體元素與樣貌，包含：實境體驗、微觀植物、人體姿態互動、聲音與色彩、在地文化轉譯、故事新創等主題，進而以開創性思維創作出 7 組截然不同的藝術作品。
吳彥嶔的作品《Multiverse》以藝術家與人工智慧結合展場空間，將實體展場過渡到虛擬展場，並以擴增實境體驗者所產生的人流軌跡，延伸展場呈現多層次創作，與觀者共同創作一個可累積性的藝術作品。
何蕓瑄的作品《瓊瑪 INNER Matsu 3.0》使用 Touchdesigner 渲染投影，將馬祖植物元素融入新的科技藝術型態，以瓊麻的視角進行詮釋，帶領觀者進入一場對於身份認同、視覺色彩渲染的夢境；陳品淳的作品《島嶼幻象》以空間、行為、情感 3 個相互牽引的因素作為主要創作策略，並透過現地參訪獲得之素材進行空間再現及轉譯之模型建構，呈現出馬祖內在印象以及外在感知結合下的：「島嶼幻象」場景，重構觀者舞者與舞臺情境之對話。
島嶼幻象_陳品淳。照：成功大學提供
吳思瑩的作品《迷霧之境》以數位技術 mov.i.print 創作出「邊界模糊，圖案交融、動態隨機」的濃霧效果。《舞動山水》由扎實的田調開始，透過師生舞動肢體，共創出專屬臺南在地小學百年歷史的山水畫；梁懷萱的作品《浪之歌》透過程式撰寫，使用「流場」（flow field）算法生成隨機流線圖層，創造流線間互相擠壓、匯聚與分流的效果，展現海浪拍打巖壁、兩方勢力衝突、詭譎對話的氛圍。
張瀞元的作品《漫視》作品以 32 組動力裝置組成，藉由感測器與觀眾的互動裝置呈現出宛如海洋上下浮動的景象，如同作者因為自身高敏感特質而容易受微小事物觸動的情感；張琬旖的作品《聲色域》基於聯覺反應與心理療癒之創作作品，「域」即表達一種安全且舒適的空間領域，也有諧音「癒」概念，探討人體在穩定、富有節奏性的聲音中，感受到身心靈療癒的效果。
規劃與設計學院陳建旭院長表示：成大科技藝術是一個跨領域碩士學位學程，集結規劃設計學院全院之師資，以跨領域整合課程及研究資源，發展出一個具有實驗性的創新領域。我們鼓勵學生將設計理念進行落實，最特別的是，除了作品製作與創作論文的產出，還有畢業製作的展覽策畫，旨在透過學校資源，全方位地培養學生的從研究、創作到策展的能力，支持有志在科技藝術領域發展的多樣人才培育。
本次畢業展覽，7位畢業生將透過作品展示跨領域學習歷程，以及突破框架的創意思維，將學術理論結合實作，同時藉由不同專業間的溝通與協作，從策展、展場籌備到活動企劃皆親力而為，共同將他們眼中的世界，鋪成一條繽紛多變的道路，再試圖瓦解與自身內心世界相互理解的隔閡的同時，也開啟創作者與這大千世界的對話。
科藝學程林軒丞老師分享，這兩年與這屆學生們一起討論設計與創作，也與他們一起吃飯工作熬夜，辦公室位置窗外即是科藝學程的公共討論桌，兩年來看到同學們的努力，也見證了每個人的成長。學生們過去積極參與各式策展及比賽，都彷彿還是昨天的事情：如 2022 年由臺南市政府主辦的月津港燈節，成員們以作品《航行動力 Navigation Power》通過決選，並於水域展區展出；2022 年 1 月裝置藝術《The light of island / 島。輝》於成功大學開幕剪綵，4 月移至臺南生活美學館正門，作為入口意象裝置展出。2022 年 5 月與清大物理系共同主辦《宇宙的漣漪：藝術科學相對論》，將複雜的科學原理應用至互動裝置藝術中。此外更有多次校內發表經歷，成果皆令人驚艷。
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成功大學科技藝術碩士學位學程畢業聯展繽紛生命