南華大學(xué)承辦生命教育精進(jìn)研習(xí)工作坊 展現(xiàn)校園生命教育的落實(shí)
南華大學(xué)承辦教育部生命教育精進(jìn)研習(xí)工作坊，開幕式大合照。照：南華大學(xué)提供
為銜接高級(jí)中等學(xué)校與大專校院推動(dòng)生命教育知能與交流，教育部於6月29日及30日辦理為期兩天的「112年大專校院暨高級(jí)中等學(xué)校生命教育精進(jìn)研習(xí)工作坊」，透過分享具體做法與案例，結(jié)合體驗(yàn)與在地歷史踏查，鼓勵(lì)與啟發(fā)各校在規(guī)劃各類活動(dòng)時(shí)，可適時(shí)融入生命教育意涵的各種可行方式。
本次二天一夜活動(dòng)規(guī)劃包括生命教育推動(dòng)特色學(xué)習(xí)典範(fàn)分享、校園文化推廣與深耕分享(含生命教育微電影獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)分享)、臺(tái)灣生命教育意象館整體介紹、生命力跨域體驗(yàn)學(xué)習(xí)、在地化生命教育探索學(xué)習(xí)、趨勢(shì)主題及政策資源宣導(dǎo)、綜合座談等活動(dòng)內(nèi)容，從個(gè)別教師、團(tuán)隊(duì)合作、校園文化營(yíng)造、進(jìn)而走入社區(qū)與社會(huì)，看見生命教育推動(dòng)著力點(diǎn)的無(wú)限可能。
教育部專門委員陳添丁歡迎來(lái)自全國(guó)大專校院及高級(jí)中等學(xué)校師長(zhǎng)們參與本次活動(dòng)，期許師長(zhǎng)們?cè)谂c學(xué)生互動(dòng)的過程，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)並給予舞臺(tái)，讓學(xué)生透過建立自信，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值與人生定位。對(duì)於南華大學(xué)獲選成立教育部生命教育中心以來(lái)，近十年來(lái)在推動(dòng)生命教育及辦理各項(xiàng)推廣活動(dòng)之成效表示肯定與讚許，每年皆展現(xiàn)令人耳目一新的活動(dòng)規(guī)劃。
南華大學(xué)承辦教育部生命教育精進(jìn)研習(xí)工作坊，教育部生命教育中心主任(南華大學(xué))林聰明校長(zhǎng)於開幕致詞。照：南華大學(xué)提供
南華大學(xué)校長(zhǎng)兼教育部生命教育中心主任林聰明則表示，生命教育其實(shí)就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以系統(tǒng)化推動(dòng)生命教育課程，透過正式課程、非正式課程、活動(dòng)推廣及環(huán)境形塑等實(shí)踐面向，讓生命教育理念融入校園教學(xué)與輔導(dǎo)活動(dòng)中，藉以讓學(xué)生潛移默化，培養(yǎng)良好的態(tài)度與性格，也鼓勵(lì)大家善用教育部生命教育推動(dòng)的支援系統(tǒng)，讓生命教育的推動(dòng)從一個(gè)點(diǎn)，連成一條線，進(jìn)而發(fā)展成一個(gè)面。本次活動(dòng)特別安排體驗(yàn)「臺(tái)灣生命教育意象館」以及新港鄉(xiāng)在地歷史踏查，從地方創(chuàng)生與社區(qū)營(yíng)造，讓生命教育從學(xué)校走入社區(qū)。
為擴(kuò)大推廣生命教育，南華大學(xué)於去(111)年3月18日正式揭牌啟用「臺(tái)灣生命教育意象館」，此場(chǎng)域規(guī)劃6大主題展區(qū)及影音多媒體設(shè)備，運(yùn)用科技技術(shù)，讓參觀者體驗(yàn)生、老、病、死的生命之旅，以啟發(fā)從幸福快樂到好好說再見的生命教育反思，進(jìn)而了解生命價(jià)值與意義。因此，特別在分組生命力跨域體驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)段安排大家參觀體驗(yàn)，當(dāng)天亦有春仔花纏花手藝教學(xué)及五感六識(shí)芳香療癒等活動(dòng)。
在地化生命教育推動(dòng)，安排新港在地文化的演進(jìn)及資源整合，並以新港文教基金會(huì)近年致力於推動(dòng)生命教育，並結(jié)合多元活動(dòng)及體驗(yàn)，提供在地社區(qū)人民參與，更賦予新港文教基金會(huì)不一樣的活力及角色，形成在地共融共好。
趨勢(shì)主題及政策資源宣導(dǎo)邀請(qǐng)國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)系教授吳佳儀分享「臺(tái)大生命教育學(xué)分學(xué)程」結(jié)合校園心理健康促進(jìn)與自殺防治課程與資源，由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)陪伴學(xué)生建立問題解決能力、生活技能、情感與人際因應(yīng)、自我求助等學(xué)習(xí)重點(diǎn)，並介紹教育部「校園心理健康促進(jìn)與自殺防治手冊(cè)」核心概念與資源應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)重視心理健康。
此次工作坊，透過歷年來(lái)推動(dòng)生命教育獲獎(jiǎng)學(xué)校的分享，不僅可以讓大家彼此互相交流與學(xué)習(xí)，更能激發(fā)出創(chuàng)新的思維，為推動(dòng)生命教育注入一股活水，期望大家持續(xù)以大手?jǐn)y小手的方式永續(xù)推動(dòng)生命教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康及全人發(fā)展，活出自己的生命價(jià)值與意義。
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南華大學(xué)教育部生命教育研習(xí)工作坊