服務群課綱數位教材問世 培養特教生就業能力
服務群課程推動工作圈與課程中心種子教師團隊。圖／教育部
教育部國民及學前教育署為了培養身心障礙學生未來的就業能力，並精進及服務教學現場需求，委請國立苗栗特教學校成立「服務群課程推動工作圈」，且規劃「服務群課綱」數位教材，期盼帶動特教新課程成效，幫助特教生能累積求職上的信心。
教育部表示，「服務群課程推動工作圈」共設有七個課程中心，分別由臺北市立文山特教學校、國立屏東特教學校、國立北港農工、新北市立特教學校、臺中市立啟聰學校、國立宜蘭特教學校及國立苗栗特教學校承辦，再由服務群課程推動工作圈，帶領七個課程中心種子教師教案研發團隊，統籌部定涵蓋特殊需求領域的「一般科目」、含專題實作的「專業與實習科目」，以及12個技能領域課程等「服務群課綱」數位教材。
教育部指出，該數位教材的教案重點為結合車輛整理、門市、物品整理、農園藝、產品加工、裝配、生活照護、家務處理、餐飲製作、旅館服務、按摩及舒壓保健所研發之專業課程，更納入就業與生活素養，培養學生可應用在日常生活、職場所需的基礎能力。
國教署說明，歷經109到111年等3年的教案研發及彙整各專業科目的教學資源，不僅順利讓教材問世，預計接下來於今年8月前完成審查，並且公告於「服務群課綱編撰之教材」專區，提升教案的多元性與專業性，並搭配優質特教網的數位平臺，提供方便的線上影片與數位教材，建立服務群科的縱向支援網絡系統。
延伸閱讀：
中市推工程領域職場體驗 媒合15至24歲青少年投入營造業
#校園動態#教育部#服務群課綱
校園動態教育部服務群課綱