高雄大學(xué)、蚵寮國小合辦「智能機(jī)器人雙語社團(tuán)」
高雄大學(xué)攜手蚵寮國小合辦「智能機(jī)器人雙語社團(tuán)」，讓學(xué)童樂學(xué)STEAM、雙語，動(dòng)手做機(jī)器人。照：高雄大學(xué)提供
國立高雄大學(xué)發(fā)揮大學(xué)社會責(zé)任，攜手高雄市梓官區(qū)蚵寮國民小學(xué)共辦「智能機(jī)器人雙語社團(tuán)」，17日舉行結(jié)業(yè)暨成果競賽，學(xué)童組隊(duì)發(fā)揮所學(xué)，撰寫程式搭配紅外線感測器，引導(dǎo)（輪型）機(jī)器人抵達(dá)終點(diǎn)。
社團(tuán)由高雄大學(xué)人工智慧研究中心、教學(xué)發(fā)展中心、數(shù)位學(xué)伴等單位共同籌劃；電機(jī)工程學(xué)系教授吳志宏團(tuán)隊(duì)協(xié)助開設(shè)。融合STEAM、雙語教學(xué)和動(dòng)手機(jī)器人課程，歷經(jīng)3個(gè)月10堂共30小時(shí)，蚵寮國小學(xué)童學(xué)習(xí)MBot機(jī)器人程式設(shè)計(jì)、3D模型製作與科技英語單字練習(xí)，增強(qiáng)了英文、自然、數(shù)學(xué)、邏輯思考、3D設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識，並在成果展的闖關(guān)競賽中訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力並從社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出對於學(xué)習(xí)的熱情與毅力。
蚵寮國小校長陳麗鈞表示，學(xué)校建校已有百年，致力於提供學(xué)子們優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境、培養(yǎng)多元發(fā)展。這次計(jì)畫的結(jié)束並不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。不僅感謝高雄大學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)助，也期待保持教學(xué)合作，為學(xué)生帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和啟發(fā)。
社團(tuán)總召、高雄大學(xué)電機(jī)系博士生陳詣翰指出，此次合作計(jì)畫不僅培養(yǎng)了蚵寮國小學(xué)生們創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時(shí)也提供高雄大學(xué)學(xué)生們一個(gè)善盡大學(xué)社會責(zé)任機(jī)會。他鼓勵(lì)學(xué)童們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，不斷追求夢想，為自己的未來鋪就成功之路。助教成員李俊模也表示，從教學(xué)中感受到小朋友們對於知識的渴望與學(xué)習(xí)的熱情，希望未來還能繼續(xù)參與類似的教學(xué)合作活動(dòng)。
MBot機(jī)器人與雙語教學(xué)社團(tuán)的成果競賽，學(xué)童發(fā)揮出天馬行空的創(chuàng)意與團(tuán)隊(duì)合作的精神，經(jīng)由小組合作通過各種關(guān)卡。創(chuàng)意軌道關(guān)卡中小朋友們兩兩一組，使用紅外線感測器找到機(jī)器人回家的路，過程中需使用路線板接力讓機(jī)器人抵達(dá)終點(diǎn)；迷宮尋寶關(guān)卡則使用小朋友們上課學(xué)到的超音波，避開各種迷宮中的障礙，精準(zhǔn)找到各種寶物。
海洋垃圾回收關(guān)卡則結(jié)合上方兩種感測器，讓機(jī)器人成功使用3D列印製作的夾爪將垃圾夾到回收站。各組小朋友都展現(xiàn)出蚵寮囝仔們的創(chuàng)意與毅力，成功完成各項(xiàng)關(guān)卡，並於結(jié)業(yè)式上接受了結(jié)業(yè)證書和獎(jiǎng)品，上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的笑容是學(xué)童們?nèi)齻€(gè)月快樂學(xué)習(xí)的最好證明。
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