樹科大學(xué)子萃取名師藝術(shù)元素 發(fā)表26件經(jīng)典桌燈設(shè)計
師生攝於展場。照：樹科大學(xué)提供
面對AI人工智慧的浪潮，深富靈性感動的NI（Natural Intelligent 天然智能）設(shè)計師須再次進化，將科技趨勢融入其中，內(nèi)化成長。因此，樹德科大生活產(chǎn)品設(shè)計系（產(chǎn)設(shè)系）工業(yè)設(shè)計授課老師林群超，在二年級專業(yè)課程期中發(fā)表時，以「混搭雙大師風(fēng)格，向經(jīng)典再度致敬」為主題，讓學(xué)生萃取大師藝術(shù)元素提出LED桌燈設(shè)計，發(fā)表26件經(jīng)典桌燈設(shè)計作品，並擇優(yōu)常態(tài)展示於該系藝術(shù)櫥窗。
授課老師林群超表示，本次創(chuàng)作過程中除讓修課學(xué)生透過案例解析，萃取大師作品的精華外，並在前期研究中導(dǎo)入生成式AI演化可能的要素及方案，再進一步秉持設(shè)計自然人的智慧、洞察及感性思維，加以迭代進化，落實於實體世界中，具體呈現(xiàn)風(fēng)格混搭，NI-AI共生的創(chuàng)意照明燈具，不僅作品鮮明，其設(shè)計教學(xué)過程，更具前瞻性，可啟發(fā)後學(xué)者的反思與進步。「生成式AI」(Generative AI)，即人工智慧生成內(nèi)容，又稱AIGC（AI Generated Content），時下討論最夯的ChatGPT即是生成式AI的最佳應(yīng)用。
同學(xué)作品擷取元素豐富多元，設(shè)計風(fēng)格包羅萬象，作品種包括魏子豪《睡蓮夜燈》、廖柏建《U strine》、邵濟慈《臆》、黃柏翔《圓燈》、張永穎《放光》、施怡媗《蘑菇Mushroom》、黃莉惠《花月藤》、鍾欣宜《要融化了》、譚若瀚《TrashCAN》、葉宗樺《蕉流》、高子靖《立方點》、王俐鈴《我不是橘子》、鄭惠恩《陪你》、李仁裕《Hot 豆》、柳又慈《自由》、莊庭杰《擱淺的鯨魚》、廖慈芳《三角錯視》、黃郁倫《賦予生機》、黃信勳《奮力向上》、林妤蓁《花》、李佩柔《菇髑》、杜佳盈《憩》、陳憶婷《彩框》、邵品嘉《德國藍起司》、呂蓁琳《太陽花教堂》、許恩語《幻實》等26件。過程中黃柏翔是大家的助力，黃同學(xué)不僅要自己設(shè)計作品，還得協(xié)助同學(xué)3D列印工作，其中邵濟慈的《臆》作品花費最為耗時耗力，是椿逆向工程，從掃瞄、模型、繪製、及成品，花了三天時間。
學(xué)生部份創(chuàng)作品。照：樹科大學(xué)提供
黃柏翔《圓燈》取材埃爾利西茨基與彼得薩維爾二位平面設(shè)計師的作品靈感，創(chuàng)作出簡潔幾何的燈具創(chuàng)作；譚若瀚《TrashCAN》亦選擇埃爾利西茨基、及另一位英國藝術(shù)家Bernard Rooke的野獸派風(fēng)格混搭，呈現(xiàn)剛硬的造型與機械美感。
魏子豪《睡蓮夜燈》設(shè)計靈感來自畢卡索後期帶有曲線、直線和幾何形狀的繪畫風(fēng)格，燈形則以莫內(nèi)的睡蓮，白色的燈光呼應(yīng)了莫內(nèi)追光者的名號，作品帶有一絲的禪意。
邵濟慈《臆》作品向亨利摩爾與喬治亞歐姬芙致敬，整體保有材料原始質(zhì)感，創(chuàng)造塑像肌理、延伸花瓣獨有的紋路變化，表現(xiàn)量感與輕脆特性的結(jié)合。
葉宗樺《蕉流》融合Jony lve與王松富的設(shè)計元素，以香蕉為主要造型，呈現(xiàn)活潑圓滑、色彩鮮豔的意象。
黃郁倫《賦予生機》的靈感，來自於美國藝術(shù)家丹尼爾阿爾軒，以被侵蝕的白色書本為底座，其上方色彩繽紛的香菇，則是參考法國藝術(shù)家Stéphanie Kilgast的作品；透光背版的部分添加了香菇雕刻圖騰，讓整體光效童話感十足。
鄭惠恩《陪你》引用韓國藝術(shù)家Drawingmary和李奧尼德•阿夫列莫夫二人作品為發(fā)想；小女孩趴著桌上，抱著燈具默默看著你，表達隨時都能給予陪伴的溫馨。
鍾欣宜《要融化了》參考Alper Dostal和Romain Langlois二位藝術(shù)家的《融化》作品風(fēng)格，表現(xiàn)出燈具似乎熱到融化的視覺張力。
張永穎《放光》結(jié)合米羅與杜斯伯格二人的作品元素，以米羅抽象的風(fēng)格發(fā)展出燈具的外型設(shè)計，再以杜斯伯格的荷蘭派風(fēng)格進行表面圖像構(gòu)成與配色。
呂蓁琳《太陽花教堂》以蒙德里安為基底，混搭村上隆的作品元素，呈現(xiàn)多原色的光影效果。
草間彌生的作品在產(chǎn)設(shè)系圈粉多人。林妤蓁《花》以草間彌生的點狀構(gòu)成交融村上隆的作品要素，呈現(xiàn)光影印象。王俐鈴《我不是橘子》以草間彌生與山姆．考克斯二人的畫作為發(fā)想，燈具採用南瓜形體及密集點為裝飾，並融入考克斯的團形聚集構(gòu)成，使光影更加燦爛。施怡媗《蘑菇Mushroom》運用草間彌生大小不同且密集的點設(shè)計出蘑菇造型燈罩，底座則運用梵谷的畫作《星夜》裡面的彎曲線條呈現(xiàn)混搭的設(shè)計。
許恩語《幻實》將威廉莫里斯的花草圖藤與達利的超現(xiàn)實印象交融，呈現(xiàn)既優(yōu)雅又夢幻的意象。黃莉惠《花月藤》亦以威廉莫里斯圖式為基本，融入花草攝影師蜷川實花的構(gòu)圖風(fēng)格，呈現(xiàn)細膩的花系燈具。
黃信勳《奮力向上》將凱斯哈林的人形圖騰與Kaws的插畫元素融合，並將之立體化呈現(xiàn)出作品的張力。李仁裕《Hot 豆》以傑夫昆斯的氣球狗和Kaws最具代表性的XX眼睛作為燈具的設(shè)計發(fā)想，氣球狗躲在三角錐底下，再運用Kaws元素裝飾底板，隱含某些人在當(dāng)今社會因疫情影響而造成的社交恐慌，並想讓觀眾透過作品，接收學(xué)習(xí)毋須太在意他人眼光。
柳又慈《自由》擷取德國繪畫藝術(shù)家埃里希布赫霍爾茨的風(fēng)格，將燈具框架佐以方正的幾何造型，而主體內(nèi)的裝飾則是運用洛瑟費特爾森的曲線風(fēng)格加以豐富。
杜佳盈《憩》浮世繪大師葛飾北齋與網(wǎng)路插畫家Nynne的作品風(fēng)格，將Nynne風(fēng)格童趣溫馨的兔子元素及可愛的公車站牌，加入葛飾北齋的富士山與海浪二樣經(jīng)典作品交融。
廖柏建《U strine》以特里溫特斯和喬希斯博林兩人的藝術(shù)風(fēng)格為主軸，以線的方式呈現(xiàn)彎曲的美感。
廖慈芳《三角錯視》將艾雪的錯視手法與弗朗西斯畢卡比亞的抽象主義融合，提出挑戰(zhàn)視覺想像的燈具作品。
陳憶婷《彩框》以臺灣藝術(shù)家林壽宇的畫作風(fēng)格、及奧拉維爾．埃利亞松的多光影印記，呈現(xiàn)燈具的映射效果。
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