東華大學推動IYBSSDXTW城市科學節，動手玩科學！
同學正在模擬「上下顛倒左右相反」的實驗原理。圖：國立東華大學
為響應聯合國「基礎科學促進永續發展國際年」之活動，促進民眾認識基礎科學與永續發展之議題，並透過行動來達到永續臺灣的願景。國立東華大學自然資源與環境學系楊悠娟教授執行國科會科普計畫：2023科學FUN花蓮－「北花蓮全民科學週」與「仿生與環境」，並協助推廣「2023 IYBSSDXTW城市科學節花蓮場」。3月9、10兩日於國立花蓮高級中學體育館辦理闖關體驗活動，結合固定攤位和體驗課程，推廣基礎科學及永續發展的議題。在花蓮縣政府教育處及國立花蓮高中共同安排的「111 學年度適性揚才博覽會暨技藝教育成果展」中為花蓮縣的國中生呈現豐富而精采的體驗。
在活動安排上，結合「光的直進及上下顛倒左右相反的像」、「光與顏色及螢光檢測葉綠素的應用」、「uhandy手機顯微鏡的微觀世界」以及「仿生貝殼效應」等四個科學教育體驗活動，透過動手做的形式，帶領同學進入科學探索的世界。
楊悠娟老師帶領同學操作螢光檢測葉綠素之實驗。圖：國立東華大學
國立花蓮高級中學為本年度「適性揚才博覽會暨技藝教育成果展」的主辦單位，校長楊鵬耀表示，多元化和國際化越來越成為當前社會的重要課題，因此建立在基礎科學知識的紮根及推廣科普教育將成為當前教育的趨勢。對此，在教育部「均質化補助方案」與花蓮縣政府教育處的協助下，花蓮各高中職致力於發展各校特色和多元體驗的課程。藉由今年度的博覽會，希望能讓在地的國中學子透過體驗和互動，更進一步了解各校學群的特性與辦學理念，從實作與互動交流中「做中學」，達成十二年國教及免試入學「適性揚才」的教育目標。
參加闖關活動的學生們紛紛表示：「哇！凸透鏡的成像真的就跟課本上一樣，實際操作看到倒小實像，更容易理解原理！」、「原來噴水製造障礙物，讓光被散射就會看到光的路徑，真的是直線!」、「沒想到小熊軟糖除了吃還可以做實驗!紅色雷射光穿透的紅色軟糖最多，綠色軟糖最少，跟課本的光的三原色一樣。還可以比較芥花油和橄欖油。」、「手機顯微鏡很方便，大花咸豐草和紫花酢漿草的花瓣表皮細胞不一樣。」、「原來蜆殼比大理石的碳酸鈣還要硬，但是燒完蜆殼後一敲立刻變碎片，太神奇了! 」。「很好玩，希望可以多舉辦這樣的活動！」。計畫主持人楊悠娟教授稱讚闖關學生的觀察、操作及提問互動表現，可看到探究與實作的精神；鼓勵大家持續動手做，體驗更多科學的樂趣，有助於提升未來花蓮公民的科學素養。
在此基礎上，本年度「適性揚才博覽會暨技藝教育成果展」結合「2023 IYBSSDXTW城市科學節」，除了讓學生了解各校的特色辦學外，更連結在地的大學社群，將科學教育與永續發展的議題納入其中。期許能將聯合國「2030年永續發展議程」的17項目標透過體驗互動深植學生心中，為花蓮種下促進永續發展的種子集結花蓮縣的科學與永續能量，透過國科會的平臺資源，傳遞至全臺及世界！
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