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科學(xué)與藝術(shù)跨域攜手 臺(tái)師大文保中心修復(fù)文物歲月傷痕

臺(tái)師大文保中心主任張?jiān)P(右)、美術(shù)系教授林震煌(左)。照:臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)提供

 

名家作品與文物要延年益壽,才能永保藝術(shù)價(jià)值。堪稱是畫作「五星級(jí)健檢中心」的國立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)文物保存維護(hù)研究發(fā)展中心(以下簡稱文保中心),專為受損畫作或各式文物進(jìn)行健檢診斷與保存維護(hù),以恢復(fù)原作豐采,保存文物永恆的價(jià)值。文保中心曾成功搶救收藏家珍藏價(jià)值上億的畢卡索、雷諾瓦名畫、重要出土文物居延漢簡、深具家族紀(jì)念意義的清朝時(shí)期祖先畫像、政府機(jī)關(guān)重要的史料手稿與國家重要典藏品,就好比文物與珍貴藝術(shù)品的醫(yī)院,也是藝術(shù)與科學(xué)的跨域合作場(chǎng)域。


文保中心硬體設(shè)施 比照博物館環(huán)境
    臺(tái)師大文保中心隱身在校園內(nèi),需行家?guī)贩駝t不得其門而入,100坪大的空間比照博物館環(huán)境,24小時(shí)控溫控濕、雙重保全監(jiān)控系統(tǒng),室內(nèi)所有照明都不含紫外線,文保中心主任、美術(shù)系教授張?jiān)P說,「因?yàn)樽贤饩€是會(huì)讓文物老化的主要原因之一」。

 

 

臺(tái)師大文保中心主任張?jiān)P、美術(shù)系教授林震煌、資深修復(fù)師潘怡伶現(xiàn)場(chǎng)操作光學(xué)儀器進(jìn)行科學(xué)檢測(cè)。照:臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)提供

 

文保中心成立12年來,持續(xù)開拓結(jié)合藝術(shù)保存技術(shù)與科學(xué)檢測(cè)的各類修復(fù)科技,初期以紙質(zhì)與東方繪畫修復(fù)為主,逐漸擴(kuò)展至油畫、立體文物、織品及照片等,導(dǎo)入聯(lián)合國教科文組織的文物保存觀念,以及現(xiàn)代國際文物保存維護(hù)規(guī)章,打造國內(nèi)一流的現(xiàn)代化科技修復(fù)室。


    團(tuán)隊(duì)不僅定期修復(fù)早期校內(nèi)美術(shù)系師生留校作品,搶救了許多臺(tái)灣藝術(shù)大師的學(xué)生時(shí)期早期作品,亦是國內(nèi)各大博物館及收藏家委託文物修復(fù)的首選,如國立歷史博物館、臺(tái)北市立美術(shù)館、國立臺(tái)灣美術(shù)館等,前後修復(fù)了名畫家陳澄波、陳進(jìn)、郭雪湖、林玉山、張大千、溥心畬等近千件名品,更協(xié)助臺(tái)灣前輩雕塑家黃土水名作〈山本悌二郎石膏胸像〉自日本佐渡返臺(tái)修復(fù)。


跨域建構(gòu)藝術(shù)創(chuàng)作材料數(shù)據(jù)庫
    師大文物保存中心自創(chuàng)立開始,就是一門結(jié)合了科學(xué)、歷史及藝術(shù)的專業(yè)學(xué)科,融合了傳統(tǒng)技藝、修護(hù)技術(shù)、現(xiàn)代科技與歷史美學(xué)的跨領(lǐng)域?qū)W門。


    臺(tái)師大以美術(shù)系堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)人文素養(yǎng)為基礎(chǔ),也同等重視科學(xué)檢測(cè)、媒材分析、材料研發(fā),加上綜合型大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源,張?jiān)P主任強(qiáng)調(diào),「科技的一小步是文物修復(fù)的一大步」,因此兩年前開始力邀原本在化學(xué)系任教的林震煌教授,自化學(xué)系轉(zhuǎn)任到美術(shù)系。文保中心急需整合理工資源,推動(dòng)跨域?qū)W術(shù)合作,才能成為亞洲文物保存修復(fù)的重要代表單位之ㄧ。


    跟著文保中心主任張?jiān)P走進(jìn)修護(hù)室內(nèi)部,修復(fù)師與研究生在確保文物安全無損的前提下,正仔細(xì)地去除令作品上斑駁黯淡的髒污、灰塵。同時(shí),在美術(shù)系教授林震煌的指導(dǎo)下,另一群人以拉曼光譜儀進(jìn)行非破壞檢測(cè),科學(xué)檢測(cè)對(duì)於講究安全、可逆、可辨識(shí)性修復(fù)原則的文保作業(yè)來說,是不可或缺的重要關(guān)鍵研究。


    經(jīng)由數(shù)十年不斷的累積,今年二月出版的教育部高教創(chuàng)新電子報(bào)STEM計(jì)劃,介紹了臺(tái)師大推動(dòng)的「藝術(shù)品檢測(cè)分析與AI光譜解析跨領(lǐng)域人才培育計(jì)畫」,這便是交由林震煌老師負(fù)責(zé)的重大發(fā)展計(jì)劃,希望將過去修復(fù)的文物資料整建成數(shù)據(jù)庫及建立身分證,優(yōu)化未來的材質(zhì)判別。


     美術(shù)系文物保存維護(hù)科技組的學(xué)生,雖熟悉修復(fù)科技,但有化學(xué)專業(yè)人才一起加入,才能更提昇未來建立的文物光譜解析,更能起到精準(zhǔn)鑑別媒材之用。與此同時(shí),化學(xué)系助理教授李君婷師生團(tuán)隊(duì)的參與,也是非常關(guān)鍵的一步。「化學(xué)系用光譜鑑定,美術(shù)系用創(chuàng)作技法探討,雙方學(xué)生都須認(rèn)識(shí)彼此的學(xué)理基礎(chǔ)」。

  
    林震煌表示,跨域研究是文保學(xué)科的特質(zhì),臺(tái)師大非常適合文保科系的設(shè)立,加上貴重儀器中心、理學(xué)院及藝術(shù)學(xué)院都是重要資源。透過這項(xiàng)計(jì)畫,師大得以創(chuàng)全國之先,成立專注於文保科學(xué)的研究團(tuán)隊(duì),完善跨域?qū)I(yè)人才的培育。這也是當(dāng)初他在文保中心主任張?jiān)P力邀之下,加入美術(shù)系文物保存維護(hù)科技組教學(xué)團(tuán)隊(duì)的主要目的之一。


   「創(chuàng)作過程是感性的。然而透過儀器,學(xué)生可以看到,那些感性直覺下使用的材料,經(jīng)過歲月洗禮後,出現(xiàn)哪些劣化狀況,也能藉此反思創(chuàng)作材料的運(yùn)用。」張?jiān)P表示,藝術(shù)家在學(xué)生時(shí)代常常是喜歡追求創(chuàng)新畫風(fēng),作品充滿實(shí)驗(yàn)性媒材效果,因此目前臺(tái)師大典藏的歷屆美術(shù)系師生作品,雖屬於近代藏品,卻已出現(xiàn)褐斑、畫紙或畫布脆化、泛黃破損的情形,但是這批作品是臺(tái)灣當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展中最重要的一批,反映出當(dāng)時(shí)政府遷臺(tái)最早在臺(tái)灣設(shè)立藝術(shù)教育的脈絡(luò)。這批作品透過相關(guān)課程或講座的開設(shè),「讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,以化學(xué)原理思考,以創(chuàng)作的本質(zhì)去體驗(yàn),日後會(huì)更謹(jǐn)慎地選擇、正確使用創(chuàng)作材料延長作品的生命,這也是學(xué)院派藝術(shù)家應(yīng)該具備的基本實(shí)力。」


科技的一小步是文物保存修復(fù)的一大步
  美術(shù)系文保科技組博士生廖永禎說,大學(xué)接觸文保產(chǎn)生興趣後,開始在文保中心實(shí)習(xí)二年,再前往英國取得碩士學(xué)位,現(xiàn)今回到師大母校攻讀文物修復(fù)的博士學(xué)位。東西交錯(cuò)的學(xué)習(xí)歷程讓她體認(rèn)到,「除了手上修復(fù)技術(shù)的磨練與傳承,先進(jìn)行科學(xué)檢測(cè),再開始著手修復(fù),可以避免沒有對(duì)準(zhǔn)病灶下藥的誤判狀況。我們師大一直注重科學(xué)知識(shí)的養(yǎng)成,若遇到特殊狀況,則請(qǐng)教化學(xué)系團(tuán)隊(duì),慢慢的大家在這樣的交流下一同增長。」


    就這樣,從跨院整合計(jì)畫開始,臺(tái)師大研究團(tuán)隊(duì)以紅外線與拉曼光譜逐步建立起顏料基礎(chǔ)數(shù)據(jù),並成為以美國費(fèi)城博物館為主體的Infrared & Raman Users Group(簡稱 IRUG)國際資料庫貢獻(xiàn)成員中,是亞洲地區(qū)唯一的大學(xué)研究單位。


    臺(tái)師大為傳承現(xiàn)代化文物保存維護(hù)觀念,培育新生代專業(yè)修復(fù)人才,國際交流上在創(chuàng)立同時(shí)就展開長年與日本東京藝術(shù)大學(xué)、日本國寶修復(fù)聯(lián)盟等單位保持密切的專業(yè)交流,引進(jìn)國際師資。


    兩年前在美術(shù)系新增成立文物保存維護(hù)科技組,招收碩士班,也同步向文化部文資學(xué)院申請(qǐng)計(jì)畫,成立文物保存修復(fù)初階學(xué)分學(xué)程,招募臺(tái)灣大學(xué)系統(tǒng)三校對(duì)文物修復(fù)有興趣的大學(xué)生。此外再加上行之有年的博士班課程,正式成為「三制一中心」的特色領(lǐng)域。今年度2023年文資學(xué)程將與師大文保學(xué)程結(jié)合,目前招生中,至2月28日前受理網(wǎng)路報(bào)名,詳情可參考網(wǎng)址:https://pr.ntnu.edu.tw/chirpy/ntnu_event.php?event=7752

 

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