臺(tái)大針對(duì)ChatGPT的使用將提3原則。示意圖：123RF
ChatGPT帶給各國高等教育全新的衝擊，香港最高學(xué)府「香港大學(xué)」日前向師生表明，因涉及抄襲嫌疑，禁止港大學(xué)生於課堂報(bào)告、作業(yè)繳交、論文撰寫等事宜使用ChatGPT，而臺(tái)灣高教龍頭「臺(tái)灣大學(xué)」現(xiàn)今尚未跟進(jìn)，反而提出3原則，灌輸師生正確使用的觀念。
香港大學(xué)副校長何立仁表示，港大學(xué)生若沒有取得該課堂授課講師的書面同意，而使用ChatGPT，將被視為剽竊個(gè)案，「沒有書面許可，就不能在任何涉及學(xué)分的活動(dòng)使用ChatGPT，如果教師懷疑學(xué)生偷用，可要求學(xué)生就其作業(yè)進(jìn)行討論、行外口試及考試等措施。」
何立仁分析，在港大對(duì)抄襲的定義為「在未經(jīng)授權(quán)的情況下，將他人作品為自己作品使用。」由於未獲得ChatGPT授權(quán)，使用其回答內(nèi)容來複製貼上，也符合抄襲相關(guān)定義。
針對(duì)是否禁用ChatGPT，臺(tái)大說明，教發(fā)中心會(huì)在新學(xué)期，提供教師與學(xué)生關(guān)於ChatGPT的介紹，及正確使用的建議和提醒，以3原則為主要精神與方向。首先，ChatGPT為教學(xué)優(yōu)化的契機(jī)，鼓勵(lì)教學(xué)著重課程知識(shí)實(shí)踐，而非單純的內(nèi)容轉(zhuǎn)述。第二，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)得因應(yīng)新工具發(fā)展，設(shè)計(jì)更能呼應(yīng)課程獨(dú)特性，及符合課程目標(biāo)的學(xué)習(xí)評(píng)量。最後，使用者必須了解ChatGPT原理，並對(duì)生成內(nèi)容做資訊驗(yàn)證，再以此為基礎(chǔ)，闡述個(gè)人觀點(diǎn)，而不是照單全收。
ChatGPT對(duì)校園的影響已超乎外界想像，清華大學(xué)系統(tǒng)神經(jīng)所所長羅中泉曾透露，讓ChatGPT作答神經(jīng)生物學(xué)的期末考題，結(jié)果所取得分?jǐn)?shù)名列23位人類學(xué)生中的第13名，而清大校長高為元也決定成立專案小組，使清大成為國內(nèi)首間設(shè)置專案小組討論ChatGPT後續(xù)影響的大學(xué)。
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