義守大學(xué)健管系 邀國小學(xué)童來解謎
義守大學(xué)健管系前進(jìn)小學(xué)，將衛(wèi)生教育以遊戲方式傳達(dá)新知，讓國小師生印象深刻，收穫良多。照：義守大學(xué)提供
將健康醫(yī)學(xué)與保健內(nèi)容融入遊戲中，大手牽著小手一起認(rèn)識與養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，義守大學(xué)「醫(yī)學(xué)院」健康管理學(xué)系，在111年度教育部大學(xué)社會責(zé)任實(shí)踐計(jì)畫中，以「健康遊戲達(dá)人培育」將小朋友最愛的解謎遊戲設(shè)計(jì)成衛(wèi)生教育媒材，不但讓義大學(xué)子能發(fā)揮在學(xué)期間所學(xué)的健康管理專業(yè)，更能讓國小學(xué)童透過遊戲互動，培養(yǎng)正確的健康習(xí)慣。
為了讓學(xué)童對健康習(xí)慣養(yǎng)成的訊息產(chǎn)生興趣，健管系的學(xué)生利用整學(xué)期的時間，合力研發(fā)出五套解謎活動，分別針對登革熱防治、呼吸道傳染病防治、愛滋病防治、視力保健、口腔衛(wèi)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，並辦理五場次衛(wèi)教服務(wù)。在解謎活動中，義大學(xué)生運(yùn)用文字密碼、色彩密碼、數(shù)學(xué)公式、藏頭詩、漫畫繪本等方式，將健康的關(guān)鍵原則設(shè)計(jì)在謎題中，學(xué)童們必須透過解謎鬥智的歷程，才能解出各項(xiàng)的健康密碼。解謎的過程中，小朋友們腦力激盪、相互討論，校園裡的歡笑聲不斷，參與的國小師生紛紛表示，透過遊戲?qū)W習(xí)新知，印象特別深刻。
義守大學(xué)健管系學(xué)子，將口腔衛(wèi)生衛(wèi)教，以遊戲的互動讓國小學(xué)童更進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的刷牙習(xí)慣。照：義守大學(xué)提供
健管系三年級洪子晴表示，團(tuán)隊(duì)花費(fèi)很多時間籌備，加上之前因?yàn)橐咔榈年P(guān)係，都必需透過視訊聯(lián)繫與開會，雖然過程繁雜，但是從與小朋友的互動中，看見他們樂在其中闖關(guān)，從成員們所製作的教材中學(xué)習(xí)，並立即獲得新知，大家都很感動。另一位成員黃靖媗表示，很開心能參與這次的活動，活動中每一位小朋友都很投入學(xué)習(xí)，看到學(xué)童們對健康認(rèn)知有進(jìn)步，這就是最大的成就感，是很好的肯定。成員劉家晏也說，運(yùn)用課程上所學(xué)到的健康促進(jìn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)如何將枯躁的健康知識，以遊戲的方式教導(dǎo)小朋友們，這是非常有意義的計(jì)畫，大小朋友的收穫都非常多。
指導(dǎo)老師廖梨伶指出，「遊戲衛(wèi)教」是身為健康管理者應(yīng)具備的技能，近年來遊戲的元素發(fā)展多元，從桌遊到解謎遊戲，都是可以運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習(xí)動機(jī)的方法，透過本次的USR計(jì)畫，不僅對大學(xué)生而言，能培養(yǎng)其專業(yè)者的角色認(rèn)同與思維，對國小學(xué)童來說，更是透過遊戲體驗(yàn)潛移默化健康的知能，非常有意義。義守大學(xué)以教育的力量帶領(lǐng)學(xué)子走入現(xiàn)場，讓不分年齡的學(xué)生族群，學(xué)到更多、得到也更多。
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