大專校院課外活動主管會議 弘光科大登場
教育部學務特教司司長吳林輝(中)頒獎給任滿18年資深續任課外活動組主管。圖：教育部
經營社團對學生而言是學習社會參與及增進多元能力最好的場域，而學校藉由輔導學生參與社團活動的歷練，讓學生實踐專業知能與展現自我內涵。為增進課外活動組主管的實務經驗交流，瞭解當前學生事務政策及課外活動工作現況，教育部於8月11日至12日在弘光科技大學舉辦「111年全國大專校院課外活動主管會議」，激勵各校工作士氣，以提升大專學生課外活動教育功能。
學務特教司吳林輝司長以親身參與社團活動經驗，感謝全國課外活動組夥伴的付出與用心，並致贈感謝牌給資深續/卸任課外活動組主管共79人(續任41人卸任38人)以慰勉其於課外活動工作中無私的奉獻。本會議除感謝學生課外活動工作伙伴的熱情奉獻外，也期許學校能夠成為學生的堅強後盾，持續抱持開放態度與學生相互溝通、凝聚共識、因應學生潮流及符應社會發展趨勢，展現大專學生的活力與自信。
本次研討會議包含專題演講、SDGs桌遊應用課程、實務經驗工作坊及政策宣導說明等，以利各校課外活動主管交流與成長。其中，專題演講部分邀請中華康輔教育推廣協會中區辦公室蘇暐仁主任，分享學生社團活動如何結合永續發展目標(SDGs)，讓學生社團活動的規劃在結合學校特色與在地特色的同時，亦具備國際議題與觀點的內涵。
111年度全國大專校院課外活動主管會議參與人員合影。圖：教育部
分組議題研討部分，則採「SDGs桌遊應用課程」，延續永續發展目標的實務操作，提升推動課外活動工作的效能，增進大家在學生事務工作執行的專業知能及實務經驗，集思廣益尋得突破之道，協助學生社團得以永續發展；此外，安排五大議題的實務經驗工作坊－「疫情對課外活動影響及因應方案」、「從課外活動主管角度，探討對活動創新與特色的影響」、「從社團永續發展策略探討面對少子化議題的衝擊」、「從社團活動結合社群媒體的應用」、「從社團的經營管理探討社團評鑑工作」，結合各校關切的課外活動工作現況及時下關注的相關議題，透過分組議題討論方式，深入探討學生課外活動工作現況，以及輔導與應對策略，進而凝聚全國大專校院課外活動組主管共識，激勵相關人員工作士氣。
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