學(xué)習(xí)歷程攻略！臺(tái)中一中陳光鴻：2大能力1心法贏在起跑點(diǎn)
臺(tái)中一中數(shù)學(xué)科陳光鴻老師。圖：陳光鴻老師提供
贏在起跑點(diǎn)，必須提前做好準(zhǔn)備！111年大學(xué)申請(qǐng)入學(xué)第二階段放榜已告一段落，幾家歡樂、幾家愁。面對(duì)108課綱實(shí)施後的變動(dòng)調(diào)整，高中生及家長(zhǎng)們難免擔(dān)心、緊張。臺(tái)中一中數(shù)學(xué)科陳光鴻老師指出，無(wú)論是大學(xué)備審資料還是學(xué)習(xí)歷程檔案，其實(shí)都有招生簡(jiǎn)章參採(cǎi)指引或規(guī)則可參考依循，透過每個(gè)階段不同步驟的累積，及早規(guī)劃、按步就班執(zhí)行就對(duì)了，自然就能熟能生巧。
陳光鴻老師指出，各大學(xué)申請(qǐng)的備審資料必須涵蓋「學(xué)習(xí)歷程反思」、「就讀動(dòng)機(jī)、興趣」、「未來生涯規(guī)劃及讀書計(jì)畫」3大方向，內(nèi)容得展現(xiàn)具備就讀該科系的條件、熱忱。陳光鴻指出就算申請(qǐng)同科系，隨學(xué)校、教授的不同，就會(huì)有所差異，所以要「客制化」做準(zhǔn)備，不能千篇一律。陳光鴻提醒同學(xué)，必須學(xué)會(huì)藉由「實(shí)例」證明自己的特色、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而非只是空口白述，如此才能讓人信服。
<陳光鴻老師>
臺(tái)中一中數(shù)學(xué)科
臺(tái)中市Super教師
親子天下教育創(chuàng)新100第一屆領(lǐng)袖教師
教學(xué)卓越獎(jiǎng)金質(zhì)獎(jiǎng)
現(xiàn)職：臺(tái)中一中圖書館讀者服務(wù)組組長(zhǎng)
談到108課綱，最讓學(xué)生傷秀腦筋的莫過是學(xué)習(xí)歷程檔案的撰寫、上傳。這當(dāng)中包括「探究實(shí)作成果」、「自主學(xué)習(xí)計(jì)畫與成果」、及「課程學(xué)習(xí)成果」3大部分。
所謂好的開始是成功的一半，陳光鴻建議同學(xué)在高中一入學(xué)就就要做好規(guī)劃及時(shí)間管理，才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳。以高中三年來說，由於高三要全力衝刺學(xué)測(cè)等考試，扣除下來只剩下高一、高二時(shí)間。因此，高一最好能選1-2科有興趣的科目撰寫成課程學(xué)習(xí)成果；到了高二，隨著課程難度提高，加上社團(tuán)活動(dòng)參與度更為活絡(luò)，應(yīng)該把握這一年寶貴的時(shí)間多自我探索、啟發(fā)過程，將其累積統(tǒng)整成具體的成果內(nèi)容。
一份豐富有內(nèi)容的檔案報(bào)告有賴的資訊彙集，因此平時(shí)就要做好數(shù)位、紙本的資料分類，凡有參加過的活動(dòng)、課程等紀(jì)錄都要保留下來，並用日期、時(shí)間做好分類管理，例如將學(xué)習(xí)品、相片、口語(yǔ)錄音用月份為分類依據(jù)分別放入對(duì)應(yīng)的目錄中。
對(duì)於完全新手的高一生，從零開始到熟練上傳學(xué)習(xí)歷程檔案是一個(gè)階段性的過程。指導(dǎo)過無(wú)數(shù)學(xué)生的陳光鴻對(duì)此並不擔(dān)心，他建議學(xué)生要「先求有，再求好，一頁(yè)一頁(yè)寫更好」，不要想一步登天。先寫再來一步步調(diào)整列出重點(diǎn)、分段，接著再學(xué)會(huì)排序、封面、摘要、目錄等內(nèi)容。最後，交出之前務(wù)必再次校稿，以免出現(xiàn)錯(cuò)別字。
無(wú)論是面對(duì)新課綱的改變，還是進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境、或是迎戰(zhàn)職場(chǎng)新挑戰(zhàn)，陳光鴻直指2大未來必備能力。一是數(shù)位協(xié)作、運(yùn)用能力，二是表達(dá)、閱讀能力。身在數(shù)位時(shí)代，數(shù)位運(yùn)用能力不可或缺，尤其疫情時(shí)期更顯虛實(shí)整合的重要性。此外，閱讀與表達(dá)是相輔相成，如何迅速抓取重點(diǎn)、發(fā)掘問題的核心，並正確表達(dá)缺一不可。建議學(xué)生在學(xué)期間多閱讀、參與社團(tuán)、活動(dòng)，對(duì)於視野拓展、提升眼界都有正面幫助。
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