TIRC臺(tái)灣智慧型機(jī)器人大賽 龍華科大師生團(tuán)隊(duì)勇奪冠亞軍
TIRC臺(tái)灣智慧型機(jī)器人大賽_龍華科大師生團(tuán)隊(duì)勇奪冠亞軍(大專(zhuān)組自走車(chē)無(wú)軌道避障競(jìng)速競(jìng)賽第一名殊榮)。圖：龍華科大提供
TIRC 2022臺(tái)灣智慧型機(jī)器人大賽總決賽成績(jī)揭曉，龍華科技大學(xué)師生團(tuán)隊(duì)從激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，勇奪大專(zhuān)院校組「自走車(chē)無(wú)軌道避障競(jìng)速」競(jìng)賽第一名、「競(jìng)速接力走循跡車(chē)」競(jìng)賽第二名佳績(jī)，表現(xiàn)相當(dāng)出色，充分展現(xiàn)該校在智慧機(jī)器人設(shè)計(jì)與研發(fā)領(lǐng)域的雄厚實(shí)力。
由臺(tái)灣創(chuàng)新科技學(xué)會(huì)與國(guó)立勤益科技大學(xué)共同舉辦的「TIRC 2022臺(tái)灣智慧型機(jī)器人大賽」，區(qū)分大專(zhuān)院校組、高中職組、國(guó)民中學(xué)組，是國(guó)內(nèi)目前最具規(guī)模的機(jī)器人年度重要賽事之一。舉辦目的在透過(guò)競(jìng)賽方式，使青年學(xué)子動(dòng)手製作機(jī)器人，除可提升設(shè)計(jì)實(shí)作與創(chuàng)新研發(fā)能力，更可達(dá)到寓教於樂(lè)、積極學(xué)習(xí)與思考創(chuàng)作之教育目標(biāo)，並促進(jìn)各級(jí)學(xué)校重視創(chuàng)客創(chuàng)新精神及技能教學(xué)，提升機(jī)電整合知識(shí)及師生手腦並用的實(shí)作水準(zhǔn)。
龍華科大電子系李齊雄老師與機(jī)械系廖剛佑老師，聯(lián)手指導(dǎo)PBL（Project-Based Learning）智慧機(jī)器人跨領(lǐng)域?qū)０鄬W(xué)生劉旂沅、機(jī)械系彭旭志、機(jī)械系五專(zhuān)部蘇翊豪、吳宇軒及岳群益等學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將，總決賽氣勢(shì)如虹，分別榮獲自走車(chē)無(wú)軌道避障競(jìng)速競(jìng)賽第一名和競(jìng)速接力走循跡車(chē)競(jìng)賽第二名，成績(jī)傲視群倫。
TIRC臺(tái)灣智慧型機(jī)器人大賽_龍華科大師生團(tuán)隊(duì)勇奪冠亞軍(大專(zhuān)組競(jìng)速接力走循跡車(chē)競(jìng)賽第二名佳績(jī))。圖：龍華科大提供
獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)成員蘇翊豪表示，從這個(gè)比賽之中學(xué)習(xí)到很多，比方說(shuō)程式的編輯、電路的應(yīng)用、以及團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力合作，也謝謝學(xué)校對(duì)他們的大力支持，希望下次參賽能有更好表現(xiàn)。另一成員吳宇軒則說(shuō)，這次比賽很高興能獲獎(jiǎng)，本來(lái)還想說(shuō)會(huì)輸給其他參賽選手，很感謝老師不斷鼓勵(lì)我們要有信心堅(jiān)持下去，並提供團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)意見(jiàn)，讓他們能夠掌握節(jié)奏獲得佳績(jī)。
指導(dǎo)老師李齊雄及廖剛佑指出，不畏疫情影響，今年參賽隊(duì)伍仍相當(dāng)踴躍，比賽涵蓋競(jìng)速挑戰(zhàn)、障礙挑戰(zhàn)、無(wú)人機(jī)智能編程挑戰(zhàn)賽等多種項(xiàng)目，很高興龍華團(tuán)隊(duì)參賽選手在各項(xiàng)目取得佳績(jī)，同時(shí)也與各校師生彼此觀摩學(xué)習(xí)與交流，獲得許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，堪稱(chēng)是最佳的技職教育實(shí)踐場(chǎng)域。
龍華科大校長(zhǎng)葛自祥特別恭喜學(xué)子優(yōu)異表現(xiàn)及老師指導(dǎo)辛勞，他同時(shí)指出，本項(xiàng)競(jìng)賽最能體現(xiàn)技職體系「務(wù)實(shí)致用」精神，參賽者必須運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)，實(shí)際動(dòng)手製作比賽的智慧型機(jī)器人，將「學(xué)」、「用」緊密結(jié)合，並藉由競(jìng)賽激發(fā)熱情，進(jìn)而在實(shí)作技術(shù)上精益求精。
葛校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，近年來(lái)，龍華科大在全國(guó)性機(jī)器人競(jìng)賽與國(guó)際賽皆有優(yōu)異表現(xiàn)，同時(shí)透過(guò)跨校策略聯(lián)盟合作，積極推廣機(jī)器人課程及活動(dòng)，成功帶動(dòng)起北臺(tái)灣高中職學(xué)生對(duì)於智慧型機(jī)器人學(xué)習(xí)與應(yīng)用風(fēng)氣，期能有效激發(fā)技職學(xué)子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與興趣，培養(yǎng)同學(xué)思考如何在面對(duì)問(wèn)題時(shí)提出解決方案，落實(shí)技職教育「做中學(xué)」的精神，相信不僅能夠?qū)ξ覈?guó)學(xué)子的技能養(yǎng)成有所貢獻(xiàn)，也能培育未來(lái)機(jī)器人時(shí)代具備相關(guān)實(shí)務(wù)應(yīng)用能力之專(zhuān)業(yè)人才。
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