技職教育成新寵 15群類未來競爭力
教育部技職司推動的職業試探體驗展是以常設展方式進駐高雄科工館4樓展區，今年展覽擴大邀請教育部國教署一同參加，未來將搭配108課綱的15群科分類，輪流北中南巡展。左起屏科大副校長羅希哲、國教署副署長戴淑芬、高科大校長楊慶煜、技職司長楊玉惠、科工館館長陳訓祥、技職司吉祥物梅克斯。圖：高科大提供
產業缺工大事成為技職教育的新機會，教育部技職司傾力改善教學場域之餘，也已長期投入推廣，幫助社會大眾建立正確且最新的技職教育認知，串聯北中南展覽，以常設展方式，對社會大眾及中學生家長宣傳技職教育的重要性與價值。今年職業試探體驗展第二期計畫26日於高雄科工館、臺中國資圖、臺北社教館聯合開展。
臺灣技職教育是臺灣產業發展的縮影，而為了幫助中學生建立正確的產業認知，透過探索認識自己的潛能與興趣，教育部結合轄下場館以常設展方式，推廣技職教育的正面形象，實際接觸家長及社會大眾，展現技職教育的重要性。特別是今年起，更邀請教育部國教署帶領技高端一起參展，並且以108課綱推行之後15群類的主題來規劃輪展，幫助家長更加認識群類以及產業出路。今年高雄展首先推出的有水產群、電機電子群、機械群、土木建築群、化工群、設計群集農業群等七類。
高科大機電系當日現場展出，除了製作樣品非常重要的3D列印工具之外，現場另外展出「軸向氣隙馬達」，小體積的特性是其優勢。圖：高科大提供
今年南部展由國立高雄科技大學及屏東科技大學聯合主辦，以「技職大玩job，探索fun無限」為主題，並由高科大電機系教授杜國洋所帶領的「全自主智慧機器人系統實驗室」團隊，示範當前最熱門的倉儲撿貨裝箱機器人運作。杜國洋指出，蓬勃發展的電子商務已經啟動倉儲、原物料、物流業者全力發展倉儲全自動化技術，近十年的變化相當快速，包括亞馬遜在內，無不投入大量研發資源找尋最佳解決方案，近年也有傳聞亞馬遜已經解決了自動裝箱的這個議題。杜國洋說一個機器人的整合系統中包含了機械、電機、資工等不同領域的專業，機器人控制抓取力量、及時規劃運動路線、空間定位等等，各項功能開發整合在一起才能成就大型人形機器人的專案。
技職司長楊玉惠也以開場演出的機器人為例，她表示現在技職教育的發展，已非臺灣早期產業黑手的刻板印象，臺灣產業已經朝向知識經濟的方向發展，而技職端輸出的產業人才就是為此而生。當前產業競爭力的一大戰場，就是在自動化程度、生產管理上的競賽，關係到更低的成本支出、更高更有效率的生產量。技職司希望透過展覽、實作體驗的模式，幫助學生和家長，認識自己、認識產業，找到最適合自己發展的方向。
高科大校長楊慶煜表示，今年高雄科工館展場規劃了五大主題，包含性向分析區及技職優勢區、學群體驗區、做中學區、職人認證區、職業VR體驗區。透過自我了解，幫助學生適性發展，在技職教育找到適合自己發揮的題目，累積未來投入產業的能量。臺灣的產業早已脫離早期仰賴人力、勞動力來競爭的階段，現在關鍵都在於科技的應用是否比別人更成熟、更穩定，同時也考驗是否比別人更有創意。位在高雄科工館的良好展覽環境，期望家長、老師與中學生，都能透過職業試探體驗展，更加認識自己，勇敢踏上技職的路。除科工館北棟1樓三角大廳的展出之外，位於4樓的常設展將持續展出至2025年3月30日。
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高科大教育部技職司108課綱15群科