義大應英系跨域育成 多元實力亮麗出擊
不受疫情阻擋，學生利用線上模式，積極開拓國際交流，將作品推向國際舞臺。圖：義守大學提供
性別平等、同性議題等探討，在年輕學子的發揮下，結合多媒體和語言優勢打造出多元創作，並且成功與國際交流。由義守大學「應用英語學系」的學生劉容瑄、黃學倫、溫佩雯、日籍生村田愛心等人，與其他國家的學生合力完成「同性議題LGBTQ」作品，呈現各國家對於同性議題的看法，並以動畫片來詮釋主題內容，從研究調查到動畫片，全部由學生們親手製作，跨域的表現讓外界驚豔，也獲得日本古屋世界青少年會議的金獎和特別獎肯定。
應英系團隊以跳出框架的模式，將「同性議題LGBTQ」的主題藉由動畫片、論壇交流及廣播節目等方式傳達每個人、每個國家對於同性議題的看法，其中團員劉容瑄因為從小就喜歡畫畫，加上她在系上選修跨域「多媒體製作與應用」課程，因此她與團隊發揮專長與專業，親手繪製故事內容，再結合動畫技術運用，完整的將同性主題的動畫精彩呈現。另外，團員們也透過開設線上論壇，與其他國家的學生一起討論，不但能深入探討議題，還能藉此訓練學生的語文能力，各種不同的交流管道，讓義大生展現「語文X專業X跨域」的實力。
應英系鼓勵學生跨域學習，開設多媒體影音相關課程，並結合語言專長，培育雙強人才。圖：義守大學提供
應英系的團隊成員，除了有本國籍的學生外，還有日籍學生村田愛心，她說雖然疫情的影響，減少了出國學習的機會，但是學校本身就是一個具有國際化的小型地球村，加上應英系積極開拓線上國際交流的機會，是人生中很難忘的回憶。同組的同學溫佩雯說，透過線上與國外的學生接觸，發現開口說英語其實並沒有想像中困難，跟不同國家的學生合作，更能看見世界的樣貌。另一位組員黃學倫更表示，可以從中學習到如何用英語來表達想法，並培養說英語的自信心。指導老師方柏婷對於學生們靈活運用學習資源，巧妙的將的語文和不同領域的專業結合，這就是最棒的表現。
應英系跨領域、跨疆域，以「同性議題LGBTQ」與世界連結，不但學以致用將校內跨領域學習成果成功運用在作品上，更將作品推向國際舞臺創造佳績，義大鼓勵學子跨域創新，加上學校擁有豐富且多元的國際連結管道，深化學生跨境交流機會，與國際名校共同養成菁英人才。
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義守大學同性議題LGBTQ跨域養成多元人才