義大生科營隊改線上實作向下紮根 專業教學獲肯定
義守生科系王瑜琦老師帶領學生，辦理國高中微生物科普營隊，以線上實作教學，讓學員。圖：義守大學提供
疫情打亂上班、上學、生活等節奏，但無遠弗屆的網路卻成疫情下的救命丹，更成為人與人之間聯繫的重要橋樑；獲科技部109學年度科普計畫補助的義守大學「生物科技學系」，原本要辦理國高中微生物科普營隊，卻遇上疫情攪局，負責計畫執行的生科系老師王瑜琦與學生們臨危不亂，將實體營隊活動改成線上互動實作，甚至在活動前將教材包寄送到學員手中，讓大家在線上課程能邊操作邊獲新知，能有專業規劃和處變不驚的態度，全都是因為王老師與她的學生團隊，對於線上教學早就身經百戰。
生科系老師王瑜琦表示，學校鼓勵跨域結合，因此生科系積極將科技與專業領域結合，尤其順應時代潮流，如何得心應手的在線上教學中有所發揮，也一直是他們努力的目標之一，所以今年在暑假的時候，疫情更加嚴峻，王老師就和學生們重新調整課程，增加更多實作及互動，增進學員線上學習的參與，並模擬線上教學配套，預錄實作教學影片，開發「遠距線上實作教材包」，並事先寄給學員，完善的規劃，獲得家長與學員廣大迴響，家長都說線上實作可以解決距離問題，很高興有義大有這樣專業的教學模式與內容。
義大提供充裕的教學資源及設備，讓師生在準備課程教材中，擁有多項資源助攻。資料照：義守大學提供
王瑜琦老師與學生們很感謝義大提供充裕的教學資源及設備，讓他們能無後顧之憂的推出規模完整的線上互動課程，尤其藉由這樣的計畫參與，讓義大學生從實戰經驗中大展身手，並在課程中轉換角色擔任小老師，用年輕人的語言分享給國、高中的學生，在後疫情時代中，學會隨機應變、解決問題的能力。擔任營隊總召生科系同學周于庭也說，因疫情要轉變成線上營隊模式，在準備工作上著實是項挑戰，但在師生共同努力下，一起完成任務而且還備受肯定，這種感覺真好，這是在課本學不到的難得經驗。
義大透過科普營隊以不同角度翻轉教育，不只讓校內的學生有更多的實務經驗充實專業，同時肩負教育傳承的使命，讓生物科技向下扎根，將教育的因子向下散播到國、高中，希望激發更多年輕學子對於生物科技的興趣。義大在今年8月，通過教育部核定新設「醫學科技學院」，「生物科技學系」是推動醫學科技發展的一員，透過跨域整合健康醫學與智慧科技領域教研資源，強項聯手成就未來趨勢的重要人才。
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義守大學生物科技專業教學