高師大攜3大學 辦理探索深度自主學習線上夏令營
↑線上夏令營自然領域講師線上實驗示範。（圖／高師大提供）
國立高雄師範大學於疫情期間，與國立臺北教育大學、國立臺中教育大學、國立東華大學合作規劃暑期線上營隊活動，運用因材網數位學習平臺、同步視訊、線上互動工具等相關數位資源與應用，並融入多元課程設計規劃，以提升學生學習興趣及自主學習素養。本線上夏令營感謝教育部長官熱忱指導與高師大校長吳連賞的全力支持，在高師大科學教育暨環境教育研究所所長林佳慶周延規劃與協調下，自7月31日至8月11日期間，共計辦理「探索自主學習樂趣營」暑期線上營隊2梯次，共有192人次參與。
夏令營課程活動主題以適合國小5至6年級學生，涵蓋國語、英文、數學及自然領域課程單元為基礎，利用因材網的知識節點、任務指派、分組互動等特點，搭配線上互動遊戲和實體動手做實驗活動，以教師導學、學生自學、組內共學、組間互學的四學策略，引導學生能透過混成教學模式的線上課程充分體驗和實踐自主學習的歷程。
↑線上夏令營導入因材網學習平臺應用。（圖／高師大提供）
策辦人高師大科環所所長林佳慶表示，學生和家長對於本次營隊活動給予高度的肯定與回饋，例如「用實驗的方式，上課有趣又生動，學習做報告、錄影或直播分享自己的實驗和分析結果，對小朋友真的是很特別的課程學習」、「老師沒有一直叫我們算數學，而是一邊教一邊玩，我很期待每堂課的小遊戲，讓我覺得數學不再那麼枯燥乏味，謝謝這個營隊讓我體驗到不一樣的的上課方式。」、「自學是人生該學習的能力，藉由自然輕鬆好玩的課程讓孩子瞭解與體驗什麼是自學，感謝啟發了孩子！」
本次活動非常圓滿順利完成，林佳慶所長特別表達感謝所有參與本次暑期線上營隊活動講師與組輔助教，在暑假期間持續提供專業教學，尤其體認到「面對疫情給了孩子、老師、家長不一樣的學習體驗，孩子的自主學習因為家長的陪伴讓孩子更有信心，也更勇於嘗試」的珍貴成果。期能透過本次活動，深化親師生對於科技輔助自主學習，融入教學的理解與認同。更冀望未來能一同為提昇孩子的數位學習能力及培養孩子自主學習能力，持續共同努力。
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