高雄大學 協助大學教師脫胎換骨 晉升數位教學老手
↑參與學員教師分享課程收穫。（圖／高雄大學提供）
國立高雄大學主辦「Power e教師 培力學程」線上研習，協助全臺大學教師解決五大領域線上教學產生的痛點，25日結業安排線上策展，各組學員運用所學結合自身專業、製作教案展現學習成果。 該研習由高雄大學教學發展中心主辦，大葉大學及靜宜大學共同舉辦，研習對象除了3校教師，也吸引其他大學教師參與。主要傳授數位教學觀念、課程設計到不同的教學應用，使學員晉升數位教學老手。主辦單位貼心事前寄送課程材料包，讓線上學程就像實體研習，有實體教材，也有好喝的咖啡與零食可以享用，讓研習熱鬧有溫度。
高雄大學校長陳月端與會恭喜各教師學員「脫胎換骨」，也肯定其努力，表示疫情衝擊並改變教學、學習模式；臺灣乃至全球教育形式、產業結構也在轉型中，因此身為教育工作者更要與時俱進，提早因應布局。 高雄大學教務長陳啓仁也鼓勵學員，要真正裝備能力，就必須經過艱辛的演練階段，相信這一定也是老師們對學生的學習期許與要求。在學程中預約未來，讓線上教學不再是教師的困擾，而是創造學生更大自我學習能力的心方向。
↑參與學員教師線上大合照。（圖／高雄大學提供）
經過兩周五天的課程，課程最後學員分組試教，每位學員無不使出渾身解術。從中秋烤肉都會準備的香腸添加物教學《食品添加物的美麗與哀愁》到使用英文行銷臺灣《高美濕地英文導覽》課程，經由UMU互動平臺，統整學習歷程，非同步影片教學，線上同步帶領，白板的線上應用以及Quizizz等答題系統等，讓線上課程更加充滿活力。
物理實驗操作組則在跨校合作基礎上進一步發揮跨領域合作精神，高雄大學應用物理學系校聘教學助教李宛真、臺灣師範大學全人教育中心教師李依琳、大葉大學電機工程學系副教授李得勝攜手合作，使用手機App量測工具與樂器演奏進行《看得見的聲音及其具體應用》課程，讓物理實驗課程不再是理工學院的專屬課程，成為人文領域也能讀懂的科學應用課程。 參與學員、高雄大學東亞語文學系副教授何資宜上課心得「收穫滿滿」，經歷疫情3級警戒、全校實施遠距教學的磨合適應，到現在使用各種教學軟硬體游刃有餘，更有勇氣擁抱學習路上的不完美、跨出舒適圈。大葉大學休閒事業管理學系助理教授邊瑞芬表示，Power e能量很高，幾日下來充電量以安培計算。上完課後下學期的課程真的要重新塑造！
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