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崑大環(huán)工系黃品誠克服學(xué)障攻上研究所

↑崑大環(huán)工系黃品誠患有學(xué)習(xí)障礙但積極進(jìn)取,大學(xué)期間保持學(xué)業(yè)優(yōu)良。(圖/崑山科大提供)

 

崑山科技大學(xué)環(huán)境工程系應(yīng)屆畢業(yè)生黃品誠患有學(xué)習(xí)障礙,但大學(xué)期間積極進(jìn)取,靠著比別人多兩倍的時間努力,不僅保持學(xué)業(yè)成績?yōu)槿登叭诋厴I(yè)之際考取該校環(huán)境工程研究所,繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,用實力證明只要肯學(xué)習(xí),任何障礙都不是阻礙!

 

黃品誠高職時就讀電機科,因?qū)Νh(huán)境保護(hù)和生態(tài)感興趣,便選擇報考崑大環(huán)工系挑戰(zhàn)新領(lǐng)域。由於患有學(xué)習(xí)障礙,使注意、記憶、理解、表達(dá)或知覺動作協(xié)調(diào)等能力不及常人,在聽、說、讀、寫上學(xué)習(xí)較為困難,因此黃品誠在就學(xué)過程中,看到文字會煩躁,遇到考試、測驗等需要高度集中力的事情,經(jīng)常讓他倍感壓力,但他並沒有選擇放棄或懈怠,反而擠出更多時間,想辦法多聽、多讀、多寫,反覆練習(xí).直到有所獲得。

 

黃品誠表示,起初家人得知他有學(xué)習(xí)障礙時,不知該如何給予幫助,後來決定變向找方法,讓他多參與各類型活動,包括夏(冬)令營、各類展覽和體驗課程,設(shè)法找出有效的學(xué)習(xí)方式,升學(xué)路上他也抱持著「不要停下來」的堅持,一天進(jìn)步一點也能夠積沙成塔。

 

↑黃品誠患有學(xué)習(xí)障礙但積極進(jìn)取,大學(xué)期間保持學(xué)業(yè)優(yōu)良。(圖/崑山科大提供)

 

皇天不負(fù)苦心人,黃品誠一路上持續(xù)努力終於有所成果,大三時通過系上遴選,前往國立成功大學(xué)永續(xù)環(huán)境實驗所實習(xí),並通過化學(xué)技術(shù)士丙級、下水道設(shè)施操作維護(hù)─水質(zhì)檢驗乙級多張專業(yè)證照考試,在環(huán)境工程領(lǐng)域中,更確認(rèn)自己想要學(xué)習(xí)的目標(biāo),並進(jìn)一步考取崑大環(huán)工所。

 

黃品誠表示:「比別人辛苦沒有關(guān)係,因為總會學(xué)得比別人多!」學(xué)習(xí)沒有捷徑,他的學(xué)習(xí)技巧就是多加留意生活周遭的事物,找出相同的事物或規(guī)則,讓自己加深印象,且重複讀寫,確保沒有漏掉的知識與重點。未來拿到碩士學(xué)位後,期待從事環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作,替地球盡一份心力。

 

環(huán)工系許蕙琳主任表示,黃品誠積極安排人生目標(biāo),努力往夢想前進(jìn),正面的樂觀態(tài)度,是值得系上學(xué)弟妹們學(xué)習(xí)的榜樣。她期許黃品誠能持續(xù)努力,並藉由自身影響力,帶動系上學(xué)習(xí)的氛圍,感染大家一起朝目標(biāo)努力前進(jìn),也能為自己積極爭取榮譽。

 

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崑山科大環(huán)工系黃品誠學(xué)習(xí)障礙研究所