元智資訊傳播學(xué)系畢業(yè)展《此刻變態(tài)》松山園區(qū)等你
↑（圖／元智大學(xué)提供）
元智大學(xué)資訊傳播學(xué)系畢業(yè)生向來具創(chuàng)意有想法，實(shí)作能力也很強(qiáng)，校友在業(yè)界備受肯定，今年應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)展即將展開，於4月21日至23日，假元智大學(xué)5館3樓及6館1樓玻璃屋舉辦校內(nèi)展，主題為《此刻變態(tài)》。校外展則於5月14日至17日在臺北松山文創(chuàng)園區(qū)舉辦，歡迎踴躍參觀。
本屆作品含蓋四大領(lǐng)域，分別為互動體驗(yàn)組、遊戲設(shè)計(jì)組、影視組以及行銷傳播組，展出作品共20件。展覽作品充分展現(xiàn)元智資傳設(shè)計(jì)組與科技組學(xué)生合四年所學(xué)相互合作的成果。
元智大學(xué)資傳系主任鄧進(jìn)宏表示，此屆畢業(yè)展以《此刻變態(tài)》為主題，傳達(dá)畢業(yè)展是每位畢業(yè)生癡狂於某事，經(jīng)歷了許多型態(tài)轉(zhuǎn)變，努力追求、大膽狂放而留下的產(chǎn)物。學(xué)生認(rèn)為瞳孔是最能傳達(dá)一個人情緒變化及內(nèi)在感受的器官，而以此作為主視覺。
畢展作品，互動體驗(yàn)組中，作品「未來簡單市」由張世明老師及林珮瑜老師指導(dǎo)學(xué)生黃宥蓁、廖文蔚、宋芷誼、楊冬雪、吳泰安及戴詩庭共同製作。黃宥蓁表示，臺灣的招牌在人們的印象中大多是繁瑣雜亂的印象，但是富有「臺灣味」的街道，不一定只能是負(fù)面的形容詞。透過給予商家、民眾關(guān)於街道物件的設(shè)計(jì)建議，再以投影的方式吸引觀看，希望能讓大眾了解，環(huán)境美學(xué)是需要集結(jié)大家的努力及配合才能達(dá)成的，沒有人是局外人。
由謝敏、張羽、林言秉、葉珈彤及劉楷珉所創(chuàng)作的「非形之仿」，透過機(jī)械裝置模仿水母水中的律動，打造沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)展覽，脫離機(jī)械既有的概念，設(shè)計(jì)仿生水母並結(jié)合互動。
另一作品「牛牛ㄋㄟㄋㄟ」，同學(xué)們透過擠牛奶來暗示現(xiàn)今社會工作者，有時付出的工時，並非能拿到相對比例的報(bào)酬；陳竹妗表示，在我們充斥著乳房的展場中，只要拼命地?cái)D，結(jié)束後就可以換到相對應(yīng)的獎勵，但這一切真的值得嗎？被擠壓的是牛？還是你呢？
遊戲設(shè)計(jì)組中，由黃怡錚老師及陳崇文老師，共同指導(dǎo)學(xué)生許國彬、高筱婷、陳宜姍、簡琮育、吳憶嫺、謝尚逸等，製作作品「Mirrir xd」；許國彬表示，隨著科技日益發(fā)展，隱藏在其背後的資安問題也隨之而來。舉例來說，某知名平臺打著免費(fèi)提供軟體的名義，引誘使用者加入該平臺，來竊取使用者的個資。引用此事件作為素材，希望利用詼諧有趣的手法，來陳述這議題，並以惡搞的方式來讓遊戲更加生動活潑。
作品「CubeSide方塊邊境」由黃怡錚老師指導(dǎo)學(xué)生曾譯賢、蔡紘煜、高維隆、管峻賢、顏崇育及杜妍所。曾譯賢說，在廣闊的世界中，有許多未知的地方、怪物等著玩家去探索、挑戰(zhàn)，玩家可盡情地在這世界中冒險(xiǎn)，玩出屬於自己的風(fēng)格。
VR遊戲組由黃星淳、彭若綺、蘇鈺棋、吳紫綾 、朱妤婷創(chuàng)作「島嶼浮游」，組員黃星淳表示，在3D遊戲世界中，加入2D的視覺效果，呈現(xiàn)俱漫畫手繪感的美術(shù)風(fēng)格，臺灣的發(fā)展是從南部開始，基於這個概念，於是以臺灣島的南部作為遊戲場景，並選它做為遊戲的起點(diǎn)。島上有各種臺灣的特色建築與內(nèi)容，等著玩家去一一探索。
另一作品「夏洛特海底大冒險(xiǎn)」則是一款VR跑步機(jī)結(jié)合海底冒險(xiǎn)的遊戲，玩家必須戴上VR頭盔潛入海底並躲開層層難關(guān)將被奪走的琉埃石放回原本的位置。