軟實(shí)力經(jīng)得起洗滌 淡江畢業(yè)生工作普遍滿意
↑校友服務(wù)暨資源發(fā)展處舉辦「畢業(yè)滿1、3、5年畢業(yè)生流向追蹤問(wèn)卷調(diào)查」結(jié)果說(shuō)明會(huì)，由校友處執(zhí)行長(zhǎng)彭春陽(yáng)及品質(zhì)保證稽核處執(zhí)行長(zhǎng)暨校務(wù)研究中心主任張德文共同主持。（圖／淡江大學(xué)提供）
校友服務(wù)暨資源發(fā)展處?kù)?月10日在驚聲國(guó)際會(huì)議廳舉辦「107、105、103學(xué)年度畢業(yè)滿1、3、5年學(xué)生流向追蹤問(wèn)卷調(diào)查」說(shuō)明會(huì)，由教科系助理教授鍾志鴻協(xié)助分析說(shuō)明，在畢業(yè)1年及3年的資料上顯示：「目前工作整體滿意度」普遍呈現(xiàn)滿意，「目前工作內(nèi)容與就讀系所、學(xué)位學(xué)程專業(yè)訓(xùn)練課程相符程度」受訪者趨向符合，他認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)的是軟實(shí)力，經(jīng)過(guò)社會(huì)洗禮才能發(fā)揮出來(lái)。
為瞭解畢業(yè)生就業(yè)狀況、所學(xué)在職場(chǎng)上之應(yīng)用契合度，作為辦學(xué)與校務(wù)發(fā)展改善、系所教學(xué)與課程規(guī)劃研議之參考。鍾志鴻說(shuō)明，調(diào)查內(nèi)容主要為就業(yè)流向、就業(yè)條件及學(xué)校回饋，畢業(yè)1年3年5年回收率分別為75.6%、67.5%及51.1%，淡江大學(xué)各學(xué)院、學(xué)制、系所除進(jìn)學(xué)班外幾乎都達(dá)標(biāo)。「全職工作者比率依畢業(yè)年數(shù)遞增，畢1、畢3可能因攻讀碩博士、出國(guó)留學(xué)或考公職而未就業(yè)，剛出社會(huì)若因工作差異性需轉(zhuǎn)換跑道，但因疫情影響，較無(wú)太多工作機(jī)會(huì)，畢業(yè)1年者在花費(fèi)1至3個(gè)月尋找工作之?dāng)?shù)據(jù)為高。」
品質(zhì)保證稽核處執(zhí)行長(zhǎng)暨校務(wù)研究中心主任張德文感謝系所助理辛勞參與，「淡大申請(qǐng)校務(wù)發(fā)展計(jì)畫(huà)、高教深耕計(jì)畫(huà)都需看此數(shù)據(jù)結(jié)果，也有關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）值須達(dá)標(biāo)，教育部非常重視此項(xiàng)資料呈現(xiàn)，本次調(diào)查成果不錯(cuò)。」校友服務(wù)暨資源發(fā)展處執(zhí)行長(zhǎng)彭春陽(yáng)則表示：「希望這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果對(duì)未來(lái)系所發(fā)展加分，感謝大家努力，讓每年資料、數(shù)據(jù)都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。」
由於淡大招收學(xué)生多來(lái)自北部，工作機(jī)會(huì)較多，淡大逐漸成為『區(qū)域性學(xué)校』，畢業(yè)5年者相對(duì)其他，工作地在桃竹苗者居多，鍾志鴻推測(cè)「高薪工作落在此區(qū)」。任職機(jī)構(gòu)則主要以企業(yè)為主，畢1多為初階入門的行銷與銷售類，畢3開(kāi)始轉(zhuǎn)移至企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類、金融財(cái)務(wù)類。他提及，淡大畢業(yè)生工作月平均收入落在3萬(wàn)1000元左右，隨畢業(yè)年數(shù)增加，高於平均大學(xué)生薪資，「碩士班水平普遍比大學(xué)生高，但博士班則不一定，這部分還需要深入探討。」
另外，他也指出，專業(yè)能力與工作要求相符的程度趨向符合，認(rèn)為工作不需要具備專業(yè)證照大於需要，「由此可知，我們不見(jiàn)得要像科技大學(xué)追求考取證照，可注重在課程專業(yè)度上。」
調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)、知能傳授、建立人脈、社團(tuán)活動(dòng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)於工作的確有所幫助，鍾志鴻說(shuō)，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)正與淡大教學(xué)之核心價(jià)值相同。校內(nèi)實(shí)務(wù)課程、校外業(yè)界實(shí)習(xí)皆可納入未來(lái)課程設(shè)計(jì)考量。他建議，各系同仁可從學(xué)校首頁(yè)點(diǎn)選行政單位，進(jìn)入校務(wù)研究分析平臺(tái)，依年度、學(xué)院、系所查詢畢業(yè)生就業(yè)狀況，利用視覺(jué)化模組觀看單一趨勢(shì)圖，了解各系所優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)。
工作整體滿意度淡江大學(xué)淡大畢業(yè)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）軟實(shí)力