↑長(zhǎng)庚科大在人才培基地帶領(lǐng)長(zhǎng)照思考課程。（圖／長(zhǎng)庚科大提供）
長(zhǎng)庚科技大學(xué)高齡暨健康照護(hù)管理系原先招收有志於高齡照顧的護(hù)理科五專生，103學(xué)年度打破招生限制，如今生源背景多元，主要以護(hù)理、老人照顧、復(fù)健三大背景為主，反映了長(zhǎng)照現(xiàn)場(chǎng)所需的跨專業(yè)合作。
長(zhǎng)庚科大高照系主任張淑紅帶領(lǐng)護(hù)理、老福與資管背景學(xué)生合作專題，學(xué)生將訓(xùn)練肌耐力常用的「彈力帶」加上握把，不僅改善長(zhǎng)輩抓不緊的困擾，也可調(diào)整長(zhǎng)短跟彈性，並與國(guó)立體育大學(xué)合作研發(fā)搭配使用的居家體操。介入一個(gè)半月後，長(zhǎng)輩的上下肢肌力都有改善。「我相信他們一定有不同意見，但就是要溝通，利用學(xué)理、臨床知能去改善長(zhǎng)輩的使用困境。」張淑紅非常看好跨領(lǐng)域的互動(dòng)。
產(chǎn)學(xué)合作密切 創(chuàng)業(yè)不是夢(mèng)
高照系學(xué)生必須在兩年內(nèi)修完3階段實(shí)習(xí)課，初階先到機(jī)構(gòu)協(xié)助基本照顧，再到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理，如居護(hù)所派工、評(píng)估個(gè)案，最後一學(xué)期則以學(xué)生想去的機(jī)構(gòu)為主，每年合作實(shí)習(xí)場(chǎng)域不下20個(gè)。此外，長(zhǎng)庚科大也為學(xué)生加值服務(wù)能力，將延緩失能失智指導(dǎo)員、口腔護(hù)理、足部護(hù)理等師資引入學(xué)校。
而長(zhǎng)庚科大也獲得教育部補(bǔ)助，斥資7,600萬設(shè)置「高齡長(zhǎng)照產(chǎn)業(yè)人才培育基地」，包括樂齡健康長(zhǎng)輩的認(rèn)知活動(dòng)、互動(dòng)衛(wèi)教牆、老人體驗(yàn)裝備，也放置
產(chǎn)學(xué)合作設(shè)計(jì)的止鼾枕、健康床等，並設(shè)置開放各系修習(xí)的「高齡長(zhǎng)照學(xué)分學(xué)程」。種種精心努力，讓投入醫(yī)護(hù)工作比例高達(dá)9成，近年更有4成投入長(zhǎng)照領(lǐng)域。
↑主任和學(xué)生專題製作成果照。（圖／長(zhǎng)庚科大提供）
創(chuàng)系至今已有近30人創(chuàng)業(yè)，累積不少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)後，高照系也在2020年啟動(dòng)「高齡產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)百萬造星計(jì)畫」，推出7門相關(guān)課程，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫居服單位設(shè)立計(jì)畫書。張淑紅指出，有學(xué)生前往偏鄉(xiāng)開設(shè)居家護(hù)理所，不急著找尋個(gè)案，而是先投入社區(qū)舉辦健康促進(jìn)講座，跟社區(qū)里長(zhǎng)、關(guān)懷據(jù)點(diǎn)、在地醫(yī)院合作，方能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社區(qū)服務(wù)中脫穎而出。而從創(chuàng)業(yè)系友的分享中發(fā)現(xiàn)，找到志同道合的跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)是成功關(guān)鍵。