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品德素養(yǎng)時代 中華大學教育加值博雅思維

↑圖/中華大學提供

中華大學書院今(2021)年邀請南北各校的博雅教育專家與各校書院的代表,共同與會座談、經(jīng)驗分享來一同為臺灣大學的博雅教育貢獻心力。109學年度期末之時,大學書院教育回顧與展望研討會邀請到中華民國博雅文教協(xié)會理事長姚振黎教授、東海博雅書院楊志傑執(zhí)行長、臺師大全人書院王震哲書院長、中正大學紫荊書院楊志和副執(zhí)行長、政治大學新生書院陳立威教授、以及勤益科大明秀書院施盈佑教授,於中華大學互相交流並探討書院教育的發(fā)展趨勢。

身為臺灣最早設(shè)立書院的大學之一,東海博雅書院執(zhí)行長楊志傑以「博雅書院的時代教育期許」專題演講提到,博雅書院教育的目標著重在學生素養(yǎng)的養(yǎng)成與品德的冶煉,因此對於院生的考核並非以學業(yè)評價,而是各個院生的書院導師與個人自我評價為主。

中華大學校長劉維琪表示,中華書院以品格教育為原則,對學生進行個人「自我領(lǐng)導力」的培養(yǎng),配合在地社會服務(wù)、志工活動、以及名人講座等活動,讓學生實踐高效人士的習慣方法,希望每位學生學習怎麼做一個有品德的人、學習怎麼做一個成功領(lǐng)導自己的人。

臺灣各大專院校,已有二十多所設(shè)置或擘劃書院,證明了臺灣高等教育已從狹隘的專業(yè)思維轉(zhuǎn)向?qū)拸V的博雅教育思維,也就是專業(yè)要注重養(yǎng)成,博雅教育要注重素養(yǎng),這才是大學教育更全面的目標與宗旨,也是當今社會企業(yè)取才的一項重要條件。
 
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中華大學華大書院品德教育領(lǐng)導力